17．下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．塵土飛揚(yáng)B．落花紛飛C．雪花飛舞D．滿屋飄香

分析 不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：
A、塵土飛揚(yáng)，不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，塵土不是分子，屬于宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、落花紛飛，屬于宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、雪花飛舞，不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，雪花不是分子，屬于宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、滿屋飄香，是香味分子在空氣中發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是分子運(yùn)動(dòng)論的內(nèi)容和擴(kuò)散現(xiàn)象的定義及擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題--分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)1牛頓的鉤碼．掛在彈簧秤鉤上．當(dāng)鉤碼浸沒(méi)在水里時(shí)．彈簧秤的示數(shù)是0.8牛頓．這個(gè)鉤碼受到水的浮力是（　�。�
A．0.1牛頓B．0.2牛頓C．0.3牛頓D．0.4牛頓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．隨著人們生活水平的不斷提高，汽車(chē)走進(jìn)了許多家庭，汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，汽油機(jī)在工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程．在給汽車(chē)加油時(shí)，能聞到汽油的氣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．某品牌的汽車(chē)運(yùn)行100km耗油8kg，這些汽油完全燃燒要放出3.68×108 J的熱量．（q汽油=4.6×107J/kg  ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．手機(jī)上安裝的“GPS”（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）模塊，可以幫你確定自己的位置．該部件向衛(wèi)星自動(dòng)發(fā)送信息，該信息被衛(wèi)星接收后再發(fā)回定位信息到手機(jī)上，此過(guò)程是利用電磁波傳遞信息，其傳播速度約為3×108m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體間壓力的大小有關(guān)               B．與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)        D．與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
   為了探究各種猜想是否正確，他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長(zhǎng)方體木塊一塊（帶有掛鉤）、砝碼一盒．
（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為：要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作勻速直線滑動(dòng)．

（2）上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究猜想D是否正確．通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：在保持壓力一定時(shí)，粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（4）上述探究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法．
（5）利用以上器材還可以探究其他猜想，請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案可驗(yàn)證猜想C，把同一木塊分別平放、側(cè)放、立放在同一水平面上，然后用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，觀察摩擦力的大小是否與物體間接觸面積的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．填寫(xiě)下列物態(tài)變化的名稱(chēng)：
（1）秋冬的濃霧液化
（2）燈泡中的鎢絲變細(xì)升華
（3）冰雪化成水熔化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明向前跑時(shí)被一塊大石頭絆了一下，他可能會(huì)向哪個(gè)方向摔倒？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示為道路垃圾清掃車(chē)，左右掃盤(pán)將垃圾至車(chē)下吸嘴的前方，風(fēng)機(jī)使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風(fēng)道產(chǎn)生高速氣流，由于氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實(shí)現(xiàn)路面清掃．若垃圾車(chē)在清掃過(guò)程中沿路面勻速行駛，則車(chē)的動(dòng)能變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．
（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論正確（選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來(lái)減少壓力作用的效果；壓路機(jī)的碾子很重，這是利用了：增大壓力來(lái)增加壓力作用的效果．

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