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如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質量相同，燒杯內液體的質量也相同．要比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容，下列選擇正確的是

A. 比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗

B. 比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇乙丙兩圖進行實驗

C. 比較熱值，應選擇甲丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗

D. 比較熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第20章《電與磁》單元測試卷 題型：實驗題

小麗同學學習了電流的磁效應后，知道了電流周圍存在磁場，并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關．后來又學習了磁場對通電導體有力的作用，并且知道磁場對通電導體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關．

小麗想：如果把兩根通電導體靠得很近時，任何一根導體都處在另一根導體的磁場中，這樣兩根導線之間便會有力的作用．那會是怎樣的作用呢？

她把這一想法告訴幾個同學，并相互提出了觀點：

小明說：“兩條導線會相互吸引．”

小華說：“兩條導線會也許會相互排斥．”

小紅說：“別費勁了，誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎？”

到底誰對呢？于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助．趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結論．

于是他們來到實驗室設計了一個實驗電路，如圖甲所示．實驗中A、B兩段導線相互靠近時，閉合開關后發(fā)現(xiàn)，兩根導線會相互吸引．小明得意地說：“我對了吧，實踐是檢驗真理的唯一標準．因此可以得出結論，當兩根通電導線靠得很近時，它們是相互吸引的．”小華和小紅沒出聲，算是默認了．

小麗想了想，說“別忙于下結論．”隨后，小麗改變了其中一根導線的電流方向，如圖乙所示，結果變成了相互排斥．小麗接著說現(xiàn)在可以下結論了．

請你通過上述材料結合自己的知識回答：

⑴請你小麗是根據什么判斷出當把其中一根導線中的電流方向改變，兩通電導線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?/p>

⑵文章最后說“現(xiàn)在可以下結論了”，你認為正確的結論是什么？

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理13.3：比熱容過關檢測練習題 題型：填空題

如圖所示，是小明做“探究某固態(tài)物質熔化特點”實驗時，根據實驗數據描繪的圖像．由圖像可知，該固態(tài)物質屬于________（晶體/非晶體）；從圖像可知，這種物質固態(tài)時的升溫比液態(tài)時升溫__________（慢/快），固態(tài)時的比熱容_______大于/小于/等于）液態(tài)時的比熱容．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊13.3比熱容”質量檢測練習題 題型：填空題

如圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像，圖中表示熱牛奶溫度隨時間變化的曲線應是______；，(填寫I或Ⅱ)圖中A點的物理意義______________________________。若水的質量為1．5kg，在這個過程中水吸收的熱量是__________________________J． C水＝4.2×103J/(kg·℃)