(2014·山東濱州中考)下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程:

(1)安裝實驗器材時,小濱應按照___________(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;

(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖6所示,請指出小濱的錯誤之處:____________________________________________;

   圖6

(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是___________,你這樣判斷的理論依據(jù)是______________________;

(4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為___________℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?u>___________(選填“大于”“小于”或“等于”)標準大氣壓;

(5)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因:______________________(合理即可)。


解析:(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計的玻璃泡要浸沒在液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度,應該按自下而上的順序進行。(2)從圖中很明顯地可以看出,視線沒與液柱的上表面相平。(3)因為水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,所以錯誤的數(shù)據(jù)是第12 min時的數(shù)據(jù)。(4)因為在吸熱的過程中,水的溫度保持不變,此溫度即為水的沸點,小于的原因是當?shù)氐拇髿鈮盒∮跇藴蚀髿鈮。?)撤去酒精燈后,水沒有立即停止沸騰,說明水還能從石棉網(wǎng)吸收熱量,即石棉網(wǎng)和燒杯底部的溫度高于水的沸點。

答案:(1)自下而上  (2)讀取溫度計示數(shù)時視線沒與溫度計中液柱上表面相平  (3)  水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變  (4)98  小于  (5)燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水可以繼續(xù)吸熱。


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(2015春•蘆溪縣期末)證明大氣壓存在的著名實驗是  實驗,而著名的  實驗測出了大氣壓值,1標準大氣壓約為  Pa.

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如圖12是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)實驗時,應使玻璃板面與紙面保持          。

(2)為了探究像和物的大小關系,點燃了一支蠟燭A置于玻璃板前,實驗中,我們_______(填“透過”或“不用透過”)玻璃板來觀察這支蠟燭的像。然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,蠟燭B      (填“需要”或“不需要”)點燃,前后左右移動蠟燭B,直至看上去與A的像完全重合,由此得出平面鏡所成的像和物大小          。

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(2015·成都中考)如圖2所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明( )

A.發(fā)出聲音的音叉在振動

B.超聲波具有能量

C.聲音從空氣傳入水中響度會變大

D.聲音從空氣傳入水中速度會變小

圖2

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(2015·河南中考)生活中我們?吹健鞍讱狻保铝杏嘘P“白氣”形成的說法中正確的是(    )

A.文藝演出時舞臺上經(jīng)常施放“白氣”,這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象

B.夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”,這是空氣中水蒸氣的凝華現(xiàn)象

C.深秋清晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”,這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象

D.冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣”,這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象

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小明和小華在操場上沿直線跑道跑步,他們通過的路程和時間的關系如圖1所示,則下列說法正確的是( 。

A.兩人都做勻速直線運動
B.前2?s內(nèi),小明跑得更快
C.8?s內(nèi),小明的速度是5?m/sxK b 1.Co m
D.8?s內(nèi),小明跑的路程更長

圖1

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對做勻速直線運動的物體,下列判斷正確的是( 。

A.由s=𝜐t可知,運動的路程與所用的時間成正比
B.的值越小,表明物體運動得越慢
C.由可知,速度與路程成正比,與時間成反比
D.的值越大,表明物體運動得越快

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如圖所示的機械是人們在日常生活里常見的,其中能省力的是()

       A.      小推車        B.         筷子

C.      劃船的槳       D.      掃帚

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(2015?上海)如圖所示,均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上,現(xiàn)沿水平虛線切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度均為h.若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等,則甲、乙原先對地面的壓強P、P和壓力F、F的關系是(  )

  A. P<P,F(xiàn)>F B. P<P,F(xiàn)<F

  C. P>P,F(xiàn)>F D. P>P,F(xiàn)<F

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