物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/Kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
水 | 第一次 | 0.1 | 10 | 2 |
第二次 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 第三次 | 0.1 | 10 | 1 |
第四次 | 0.2 | 10 | 2 |
分析 (1)物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量,因此須有測(cè)量質(zhì)量的工具;
(2)要準(zhǔn)確控制吸收相同的熱量,酒精燈放相同的熱量,不易控制,可考慮用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器;
(3)根據(jù)控制變量法的要求分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)控制變量法在物理探究實(shí)驗(yàn)中是一種常用的方法:探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素等等.
解答 解:(1)由熱量公式Q=cm△t可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)出水和煤油的質(zhì)量,因此需要的實(shí)驗(yàn)器材是:天平;
(2)用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器,容易準(zhǔn)確控制放出相同的熱量.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)確定吸收熱量的多少.
(3)由表中第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體的種類(lèi)和升高的溫度相同而液體的質(zhì)量不同,液體吸收的熱量不同,由此可知:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);由第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體的質(zhì)量和升高的溫度相同而液體種類(lèi)不同,液體吸收的熱量不同,由此可知:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān).
(4)在上面(3)的分析中采用的研究方法與我們所做過(guò)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)的研究方法相同.
故答案為:(1)天平; (2)電加熱器; 加熱時(shí)間; (3)質(zhì)量;種類(lèi);(4)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng) 本題是探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),注意用好控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,它是液態(tài)的水,其形成要吸收熱量 | |
B. | 利用干冰進(jìn)行人工降雨,這是應(yīng)用干冰熔化吸熱 | |
C. | 凍肉出冷庫(kù)時(shí)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重,這是凝華現(xiàn)象,這一過(guò)程要放出熱量 | |
D. | 初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白白的一層霜,這是凝固現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源兩端電壓為零 | B. | 電燈兩端電壓為零 | ||
C. | 開(kāi)關(guān)兩端電壓為零 | D. | 以上說(shuō)法都不正確 |
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