18．如圖所示的刻度尺的分度值是1mm，被測量圓的直徑是0.90cm．

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為木塊長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；圓左側與1.00cm對齊，右側與1.90cm對齊，所以圓的直徑為d=1.90cm-1.00cm=0.90cm．
故答案為：1mm；0.90．

點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在學習聲現(xiàn)象的相關知識時，有同學提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關呢？小華同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點燃的蠟燭．
（1）聲音的響度與振幅和距離聲源的遠近有關．
（2）利用控制變量法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習達到熟練的程度），通過改變小孔距燭焰的距離．完成表中的內(nèi)容．
探究內(nèi)容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離3cm3cm
做法拍塑料膜輕拍塑料膜和重拍塑料膜
現(xiàn)象燭焰擺動燭焰擺動幅度不同
結論聲音具有能量聲能與響度有關

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．根據(jù)左下方的實物圖，在右側方框內(nèi)畫出相應的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．有一光電控制液面高度和速度測量屏儀器，是通過激光在液面上的反射光線打到光電屏上來顯示液面高度和下降或上升的速度．如圖所示光路圖，已知以下說法正確的是（　�。�
A．液面下降S點向左移動
B．液面上升S點向左移動
C．此儀器利用了光的反射定律
D．如果液面下降的速度為1m/s，則S點移動速度為4m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，在此過程中，根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知：
（1）冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”），如果是晶體，熔點是0℃．
（2）該物體熔化過程持續(xù)了3分鐘．
（3）在AB段過程中，物體的狀態(tài)為固．
（4）由圖象知水的沸點是100℃，水在沸騰過程中，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．實驗中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由水蒸氣液化形成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于體溫計的使用，以下說法中錯誤的是（　�。�
A．可以離開人體讀數(shù)B．使用前要用力往下甩
C．用酒精擦拭來消毒D．放在沸水中煮

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　�。�
A．用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱
B．用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，是因為水汽化吸熱
C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低
D．舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示的電路中，下列說法不正確的是（　�。�
A．只閉合開關S1、S2，燈L1、L2是并聯(lián)B．只閉合開關S2，兩個燈泡串聯(lián)
C．只閉合開關S1、S2，只有燈L2亮D．閉合開關S1、S2，兩個燈泡并聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．王哲發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜時，總是最后才放鹽．媽媽告訴他食用鹽中都加有碘，這樣做是為了防止碘在高溫下升華；王哲從冰箱中拿出一塊被保鮮膜包裹著的肉，在外面放置片刻后，保鮮膜的外面有很多水珠，這是發(fā)生了液化的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案