16．小強同學(xué)要測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率：

（1）連接的不完整實物電路如圖（甲）所示．請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接．
（2）移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動．
（3）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.75W．觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）若想接著探究電流與電壓的關(guān)系，需要補充的實驗器材是定值電阻．

分析 （1）根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程，將電壓表并聯(lián)在燈的兩端；
（2）根據(jù)電壓表的小量程讀數(shù)并與燈的額定電壓比較，根據(jù)分壓原理，確定滑動變阻器滑片移動的方向；
（3）根據(jù)圖丙找出額定電壓下對應(yīng)的電流，根據(jù)P=UI求燈的額定功率；燈絲的電阻隨溫度的升高而增大；
（4）探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)保持導(dǎo)體的電阻不變．

解答 解：（1）因燈的額定電壓為2.5V，所以電壓表選用小量程，并與燈并聯(lián)，如下圖所示：

（2）電壓表的小量程分度值為0.1V，示數(shù)為2.2V，小于燈的額定電壓，要增大的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點，應(yīng)減小變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，要減小變阻器連入電路中的電阻大小，即滑片向B端移動；
（3）根據(jù)圖丙，燈的額定電壓為2.5V時，對應(yīng)的電流為0.3A，燈的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
因燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，根據(jù)歐姆定律R=$\frac{U}{I}$是變化的，所以，I-U圖象不是直線；
（4）探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻不變，所以應(yīng)換用定值電阻．
故答案為：（1）如上圖所示；
（2）B；
（3）0.75；燈絲的電阻隨溫度的升高而增大；
（4）定值電阻．

點評 本題測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率，考查電路的連接、操作過程、功率的計算、影響電阻大小的因素及控制變量法的運用，綜合性較強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下例各情況中，關(guān)于做功的說法錯誤的是（　�。�
A．
某同學(xué)用力將石塊向前移動一點，他推石塊的力做了功
B．
人推著小車沿斜面進入車廂，她推車的力做了功
C．
人頭頂物體在水平地面上勻速前進，她頂物體的力做了功
D．
某同學(xué)從滑梯上滑下，重力做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，R是滑動變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右移動．（移動方向與杠桿運動方向一致）杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量、等體積的金屬鋅球，此時杠桿平衡．再將鋅球同時分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應(yīng)一段時間后會觀察到：此時的杠桿平衡情況及燈泡L的亮暗情況為右側(cè)下降、燈變亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．青蛙是我們的朋友，我們應(yīng)該保護青蛙．一只青蛙靜止地停在水平葉面上，則青蛙受到的平衡力是（　�。�
A．青蛙受到的重力和青蛙對水平葉面的壓力
B．青蛙受到的重力和水平葉面對青蛙的支持力
C．水平葉面對青蛙支持力和青蛙對葉面的壓力
D．青蛙受到地球的吸引力和青蛙對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“研究液體的壓強”的實驗中，進行了如圖所示的各項操作：

（1）比較圖中編號為A、B、C的3幅圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等．
（2）比較編號為B、D的2幅圖，可以知道：在同一種液體中，液體的壓強隨著深度的增加而增大．
（3）比較編號為D、E的2幅圖，可以知道：液體的密度越大，壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華想測量一種紅葡萄酒的密度，但家里沒有量筒，只有量程為200g的天平、砝碼、小空瓶、水．他按照自己設(shè)計的實驗方案進行了測量．
（1）小華將天平放置在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針不在分度盤中央，如圖1所示，他應(yīng)該將向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央．

m1/gm2/gm3/g
1236
（2）小華調(diào)整好天平后，利用天平測了3次質(zhì)量，具體步驟如下：
①用天平測量小空瓶的質(zhì)量m1，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
②用天平測量小瓶裝滿水的總質(zhì)量m2，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
③用天平測量小瓶裝滿紅葡萄酒的總質(zhì)量m3，并記錄在數(shù)據(jù)表格中．
小華在記錄數(shù)據(jù)過程中不小心將第三次的實驗收據(jù)讓葡萄酒給浸濕了，看不清楚．但是他此時還沒有收拾試驗臺，第三次測量時平衡時的情景如圖2所示，則小瓶中的葡萄酒質(zhì)量為21.6g．
（3）根據(jù)小華測量的數(shù)據(jù)，計算出紅葡萄酒的體積為24cm3、密度是0.9g/cm3
（4）小李在認(rèn)真觀察了紅葡萄酒的商品說明后，發(fā)現(xiàn)酒瓶上寫有450mL的字樣，覺得小華的測量方式太過繁瑣，他決定直接將一整瓶葡萄酒放在天平上測出其總質(zhì)量m總，然后將酒全部倒出，再用天平測出空瓶質(zhì)量m空，最后利用（m總-m空）：450計算紅葡萄酒的密度．你認(rèn)為小李的方法不可行（選 填“可行”、或“不可行”），理由是（寫出一條即可）：因為不能直接將酒瓶放在天平上測量質(zhì)量，酒瓶比較高，放在托盤上不穩(wěn)，容易發(fā)生危險或酒瓶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天平量程，無法測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某小組測量“小燈泡電功率”的實驗，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“40Ω，1A”字樣，如圖甲是斌斌同學(xué)沒有連接完的實物圖電路．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整（要求：滑片左移燈變亮）；
（2）移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為2.1V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向左滑動（選填“左”或“右”）；
（3）繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅，此刻他會觀察到電壓表指針超過滿刻度（“回到0刻度”、“達到滿刻度”或“超過滿刻度”）；
（4）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的I-U圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率0.75W；
（5）在分析誤差的過程中，同組的小于認(rèn)為此種方法測量的電功率也存在一定的誤差，因為電壓表是有電阻的，使電流測的不準(zhǔn)確，從而使測量的燈泡額定功率偏大（選填“偏大”或“偏小”）；
（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某運動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．運動員感覺頭疼，說明物體間力的作用是相互的，運動員的頭受到的力的施力物體是球．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用錐子釘報紙時，錐子磨得尖尖的是為了增大壓強，背書包時，用較寬的帶子是為了減小壓強．

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同步練習(xí)冊答案