學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考:

(1)如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置:將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD___放置在平面鏡上,讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線(xiàn)。實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板,除了能呈現(xiàn)光路外,另一個(gè)目的是探究________。

(2)如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置;豎立的透明玻璃板下方放一把直尺。直尺與玻璃板垂直;兩支完全相同的蠟燭。A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上。以A蠟燭為成像物體。實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡。雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭。從而確定像的____,同時(shí),比較了像和物的____關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：第2節(jié)　內(nèi)能同步練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 溫度越高的物體所含的熱量越多 B. 物體的溫度為0 ℃時(shí)內(nèi)能為零

C. 雙手互搓，手的內(nèi)能不會(huì)增加 D. 內(nèi)能可自動(dòng)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理《第十四章 內(nèi)能的利用》單元測(cè)試卷 題型：填空題

許多同學(xué)喜歡吃烤肉串，用炭火烤肉的過(guò)程是利用________的方式增加肉的內(nèi)能的，木炭燃燒的過(guò)程是將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能的過(guò)程．但科學(xué)表明，經(jīng)常吃燒烤食品有害健康．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)第13章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

市政府“為民辦的15件實(shí)事”之一的“雙萬(wàn)戶(hù)”燃?xì)飧脑旃こ陶杆偻七M(jìn)．

（1）已知燃?xì)獾臒嶂禐?×107J/m3，求完全燃燒多少立方米燃?xì)饪煞懦?.4×105J的熱量．

（2）如果這些熱量全部被水吸收，則可以使質(zhì)量為2.5kg、初溫為15℃的水溫度升高到多少攝氏度？[水的比熱容C水=4.2×103J/（kg•℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)第13章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型：單選題

水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 海陸風(fēng)的形成

B. 夏天在教室地面上灑水，感覺(jué)變涼爽

C. 冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖

D. 用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 單元精測(cè)卷 題型：填空題

汽車(chē)已進(jìn)入普通家庭，小明通過(guò)對(duì)汽車(chē)的觀察發(fā)現(xiàn)，汽車(chē)的后視鏡是_____鏡，前窗玻璃大多是傾斜的，這是因?yàn)榍按安ＡA斜時(shí)，根據(jù)_______鏡成像特點(diǎn)，夜間車(chē)內(nèi)乘客或其它物體所成的像在玻璃的前上方，避免干擾司機(jī)視覺(jué)（選填“平面”、“凸面”或“凹面”）；而汽車(chē)前燈安裝在離地面較近的車(chē)頭位置，有利于司機(jī)更好看清前方道路狀況，這是因?yàn)樵谕环N均勻物質(zhì)中光是 ______

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 單元精測(cè)卷 題型：單選題

每年10月份,我市農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對(duì)空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染,威脅到人的健康,還影響了正常的航空及交通。為了對(duì)秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理,今年成都市氣象局利用了高科技幫手,通過(guò)衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測(cè)焚燒源的主要依據(jù)( )

A. 對(duì)焚燒源進(jìn)行拍照，從照片上直接看到焚燒源

B. 監(jiān)測(cè)焚燒源產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來(lái)確定焚燒源

C. 監(jiān)測(cè)焚燒源的溫度，通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線(xiàn)來(lái)確定焚燒源

D. 監(jiān)測(cè)焚燒源的顏色，通過(guò)遙感拍攝的照片上的顏色來(lái)確定焚燒源

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理《第十四章 內(nèi)能的利用》單元測(cè)試卷 題型：單選題

有一種壓電塑料薄膜，在壓力作用下表面會(huì)產(chǎn)生電壓。若將它用在微型揚(yáng)聲器或話(huà)筒上，可以將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為發(fā)聲振動(dòng)，或?qū)l(fā)聲振動(dòng)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)；另外，當(dāng)它受熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生電流，可用來(lái)制作火警預(yù)警裝置。以上信息中沒(méi)有涉及的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是 （ ）

A. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B. 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 D. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版八年級(jí)物理上_第一章_走進(jìn)物理世界_單元檢測(cè)試卷 題型：填空題

小靜在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，原因是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案