炎熱的夏天,戴眼鏡的小麗同學從空調房走到室外時,鏡片上出現(xiàn)一層薄霧,過一會兒,鏡片又變得清晰起來,鏡片上這兩種現(xiàn)象對應的物態(tài)變化是

[  ]

A.

先凝固,后蒸

B.

先凝固,后升華

C.

先液化、后汽化

D.

先汽化,后液

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

下列說法正確的是:

[  ]

A.

物體不振動也可以發(fā)出聲音

B.

減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

C.

用超聲波去除人體內的結石是利用了聲波的能量

D.

“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

醫(yī)生為病人檢查牙齒時,拿一個帶金屬把的小鏡子在酒精燈上燒一燒,然后再放入病人的口腔中,這樣做的目的是:

[  ]

A.

只是為了給小鏡子消毒

B.

使小鏡子升溫,防止口中空氣液化

C.

使小鏡子升溫,防止口中水蒸氣液化

D.

使小鏡子升溫,防止口中水滴凝固

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

如圖所示,冰塊熔化過程中溫度隨時間變化圖像.

(1)分析圖像可知:冰塊熔化過程持續(xù)________min,此過程需________(吸熱∕放熱),溫度________(選填“升高/不變/降低).

(2)由以上分析可知,冰是________(選填“晶體”或“非晶體”).區(qū)分晶體與非晶體的重要依據(jù)是:________

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:閱讀理解

小明同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他取①泡沫塑料和②衛(wèi)生紙兩種材料作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀.他做兩個相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示.把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻.根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時間關系”的圖像.實驗過程室溫基本不變,請回答:

(1)為保證實驗的科學性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的________相同.

(2)小明與小芳是采用了“在相同的時間內,比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“________”的方法來比較兩種材料的保溫性能.你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是________

(3)分析實驗圖像數(shù)據(jù),你認為熱水放在房間里降溫時,溫度自然降低的規(guī)律是:

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均勻降低

D.基本不變

(4)當時的室溫大約是________℃.

(5)根據(jù)描繪的熱水冷卻圖像,如果你要喝一杯奶咖啡,可以有兩種方式供你選擇:

方式1:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5 min,然后加一匙冷牛奶;

方式2:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進杯中,然后冷卻5 min.

那么,你認為方式________的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”).

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

下圖是某物質熔化的圖像,從圖中可知,它的熔點是________;其中________段是熔化過程,此時物質處于________狀態(tài).

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

夏天,小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水,放在干凈的桌面上,過了一會兒,他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水,你認為這些水的形成是

[  ]

A.

液化現(xiàn)象

B.

熔化現(xiàn)象

C.

汽化現(xiàn)象

D.

凝華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:

光明是人們祈求的,但有時光也會損害人的視覺和身心健康,成為光污染,下列現(xiàn)象中會造成光污染的是

[  ]

A.

汽車車窗玻璃上貼防曬膜

B.

城市建筑大面積安裝玻璃幕墻

C.

晚上學習時用護眼臺燈

D.

用塑料薄膜建造溫室大棚

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同步練習冊答案