14．物體若只受到兩個相互平衡力的作用，那（　　）
A．物體一定保持靜止B．物體的機械能一定不變
C．物體的動能可能增大D．物體的重力勢能可能增大

分析 先判斷物體在平衡力作用下所可能所處的運動狀態(tài)，再分別根據(jù)運動狀態(tài)利用影響動能和勢能大小的因素判斷動能、勢能和機械能的變化情況．

解答 解：
A、物體在平衡力作用下，保持靜止或勻速直線運動，故A錯誤；
BCD、當(dāng)物體靜止時，動能、重力勢能和機械能都不變；
當(dāng)物體做勻速直線運動時，動能不變，但物體可能水平運動，也可能不是水平運動．
物體水平方向做勻速直線運動時，動能不變，重力勢能不變，機械能不變；
物體不是水平方向，而做勻速上升、或勻速下降時，動能不變，重力勢能要改變，機械能改變．
所以一個物體受到平衡力的作用，動能一定不變，勢能可能改變，機械能可能改變．
由上分析可知：D正確，BC錯誤．
故選D．

點評 本題考查影響動能和勢能大小的因素，正確分析物體在平衡力作用下的運動狀態(tài)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．三個物體在相同的力F作用下，沿力的方向移動了距離S，力對物體做的功分別為W1、W2、W3．則W1、W2、W3的關(guān)系為（　�。�
A．W1=W2=W3B．W1＜W2＜W3C．W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3D．W1＜W3＜W2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小華利用如圖所示的電路，探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．他使用的器材有：
滿足實驗要求的可調(diào)電壓的學(xué)生電源、阻值為5Ω（R1）、10Ω（R2）、15Ω（R3）、20Ω（R4）、25Ω（R5）、30Ω（R6）的定值電阻若干、“15Ω　lA”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．
（1）小華首先將R1接入電路，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)I并記錄在實驗數(shù)據(jù)表格中；
（2）然后他用R2替換R1接入電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為1.5V時，讀出電流表的示數(shù)I并記錄在實驗數(shù)據(jù)表格中；
（3）仿照上述步驟（1）和（2），小華用R3替換R2接入電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，你認為出現(xiàn)上述情況的原因可能是BD
A．滑動變阻器最大阻值太大       B．滑動變阻器最大阻值太小
C．電源電壓太低                 D．電源電壓太高
（4）針對（3）中的出現(xiàn)的問題，怎樣改進該實驗，請寫出你的辦法：降低電源電壓；換用阻值大的滑動變阻器；把控制電壓改為1.5V以上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列哪組器具都是生活中常見的杠桿（　�。�
A．鉛筆、筷子、菜刀B．杠桿、剪刀、鉤魚竿
C．扳手、獨輪車，桿秤D．扁擔(dān)、圖釘、手杖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“觀察水的沸騰”實驗時，當(dāng)水溫升到90℃時，隨著加熱過程．每隔1min記錄一次水的溫度，某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表：

（1）根據(jù)記錄在圖1中畫出水的沸騰圖象．
時間/min012345678
溫度/℃9092949698100100100100
（2）（3分）水沸騰的時候，是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象．試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
（3）（5分）圖3中甲是沸騰時圖象，停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要不斷吸熱．并根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納出水沸騰前后的兩個特點：
A．水在沸騰前吸熱，溫度不斷升高，氣泡越往上升，變得越小，發(fā)出的聲音響度較大；
B．水沸騰時吸熱，溫度保持不變，氣泡越往上升，變得越大，發(fā)出的聲音響度越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．甲、乙兩地相距300m，小明和小紅分別從兩地同時出發(fā)，相向而行，步行速度都是1.5m/s，有一只小狗來回奔跑于兩人之間，奔跑速度6m/s，問在小明和小紅從出發(fā)到相遇這段時間內(nèi)，小狗共奔跑了多少路程？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．使用溫度計測量物體的溫度．
（1）估計：首先要估計被測物體的溫度．
（2）選擇：選擇適當(dāng)量程的溫度計，認清溫度計的量程和分度值以便于讀數(shù)；被測物體的溫度不能超過溫度計的最大測量值．
（3）放置：測量溫度時，必須使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸，但不能接觸到容器的底和壁．
（4）讀數(shù)：待接觸足夠長的時間，溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)與被測物體充分接觸，并且視線要與溫度計中液柱的液面相平．
（5）記錄：記錄的結(jié)果包括數(shù)值和單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖中甲所示，彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中．圖乙是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象，則圓柱體的體積是8×10-4m3，圓柱體剛浸沒時下表面受到水的壓力是8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時．電流表A的示數(shù)為0.56A；S${\;}_{{\;}_{1}}$斷開，S2閉合時，電流表A的示數(shù)為0.24A，則通過燈L1的電流是0.24A，通過燈L2的電流是0.32A；當(dāng)S1S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0A，則此時通過燈L1電流為0.24A，通過燈L2的電流為0.32A．

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