【題目】一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對水平地面的壓力和壓強最接近于( )
A. 50N,103Pa B. 50N,104Pa C. 500N,106Pa D. 500N,104Pa
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為2cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗是根據(jù)公式進(jìn)行速度計算的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”).
(3)請根據(jù)圖中信息回答SAB=cm; tBC=s;VAB=m/s;VBC=m/s.
(4)由實驗看出,小車在下滑過程速度越來越 , 是在做運動.
(5)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏(選填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”.人們能聞到梅花的香味是因為( )
A.分子很小
B.分子間存在引力
C.分子在不停地做無規(guī)則運動
D.分子間存在斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列生活中的實例,屬于增大壓強的是 ( )
A. 滑雪時,在腳上穿滑雪板 B. 軟包裝飲料的吸管有一端被削尖
C. 鐵軌鋪在枕木上 D. 推土機上安裝的兩條履帶
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng),煮棕子時,棕葉的香味進(jìn)入到米中是一種現(xiàn)象;在剝棕葉時,感到棕葉和米之間很粘,這說明分子之間有 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中.
(1) 實驗中應(yīng)___________拉動彈簧測力計,為了能準(zhǔn)確測量繩子自由端的拉力F,應(yīng)該在彈簧測力計_________________(填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數(shù).
(2) 小明同學(xué)實驗時,記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請認(rèn)真填寫所缺少的部分___________
(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出小明同學(xué)實驗時滑輪組的連接裝置圖_________.
(4) 同學(xué)小麗觀察并分析了小明的實驗后,認(rèn)為小明的實驗中,可少用一種測量工具,也能測出滑輪組的機械效率.
答:去掉______________;此時滑輪組的機械效率的表達(dá)式為___________ (依據(jù)實驗裝置圖和所測物理量).
(5) 小華在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗(滑輪的規(guī)格相同),如右圖所示.
①小華多使用一個滑輪,目的是為了改變_______________.
②當(dāng)小華和小明使用各自的滑輪提升相同的鉤碼時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率______(選填“相同”或“不相同”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中:
甲同學(xué)的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
乙同學(xué)的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
丙同學(xué)的猜想是:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
(1)現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如上表。選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實驗,可以探究_______(選填“甲”“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想。要想探究甲同學(xué)的猜想應(yīng)該選用_____(選上面表格中導(dǎo)線的字母代號)兩根導(dǎo)線進(jìn)行實驗。
(2)小明設(shè)計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導(dǎo)線電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察______________,具體指明該方案存在的不足:___________________。
(3)小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)線接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認(rèn)為燈不亮的原因是_______________,
(4)小剛設(shè)計了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
①__________________________;②___________________________。
(5)小剛想用圖丙的電路驗證 “在電壓相同時,流過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比”,于是選用了幾個阻值不同的定值電阻分別先后接入a、b兩點間。你認(rèn)為小剛的方案是否可行?請加以解釋?________ ,_________。
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