請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位或數(shù)值:
(1)在高速公路上行駛的汽車速度為30________ ;
(2)人的頭發(fā)直徑約為70________ ;
(3)我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為_(kāi)_______ m。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:單選題
你身體上最接近5cm長(zhǎng)度的是( )
A. 肩膀的寬度 B. 大拇指的長(zhǎng)度
C. 指甲的長(zhǎng)度 D. 手臂的長(zhǎng)度
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,是南京紅山動(dòng)物園“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中龜兔賽跑的情景。關(guān)于比較它們倆運(yùn)動(dòng)快慢有如下幾種說(shuō)法:①看臺(tái)上的觀眾在比賽開(kāi)始后,“觀眾”通過(guò)“相同時(shí)間比路程”的方法認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快 ;②由于兔子自恃奔跑能力強(qiáng),比賽途中睡了一覺(jué),終點(diǎn)“裁判員”是通過(guò)“相同路程比時(shí)間”的方法來(lái)判定最先達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快;③物理學(xué)中是采用觀眾的方法比較烏龜與兔子的運(yùn)動(dòng)快慢程度;④物理學(xué)中是采用終點(diǎn)裁判員的方法比較兔子運(yùn)動(dòng)快慢程度。以上說(shuō)法正確的是( )
A. ①②③ B. ①②④
C. ①④ D. ②④
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:單選題
甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),則速度較大的物體所通過(guò)的路程一定比速度較小的物體所通過(guò)的路程( )
A. 長(zhǎng) B. 短 C. 二者所通過(guò)的路程相等 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:單選題
一位跳傘運(yùn)動(dòng)員從直升飛機(jī)上跳下時(shí),看到地面向他撲來(lái),他所選擇的參照物是( )
A. 地面 B. 直升飛機(jī) C. 自己 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:填空題
小明游覽南京長(zhǎng)江大橋時(shí),發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫,他用刻度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.00cm,他使用刻度尺的分度值是________mm。為得到該裂縫的平均寬度,小明應(yīng)在裂縫的________(同一/不同)位置多次測(cè)量取平均值。從冬季到夏季,由于溫度升高,該縫隙會(huì)變________(寬/窄)。為便于車輛通行,裂縫內(nèi)應(yīng)填補(bǔ)________(硬度大/彈性好)的材料。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:
某同學(xué)用一把所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處:
(1)________;
(2)________;
(3)________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,讀數(shù)時(shí)視線正確的是________(選填“A”或“B”),物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:填空題
物體在1s的時(shí)間里如果振動(dòng)150次,頻率就是____________Hz。
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