某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究運(yùn)動物體受到的阻力對物體運(yùn)動狀態(tài)改變的影響.他在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板,讓小車自斜面頂端同一高度從靜止開始滑下,觀察到小車在不同表面運(yùn)動的距離不同,且S1<S2<S3,如圖(a)、(b)和(c)所示.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖(a)、(b)和(c)可得:________,速度減小得越慢,運(yùn)動的距離越遠(yuǎn).
(2)由上述實(shí)驗(yàn)推論可得:如果小車不受阻力,________.
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科目:初中物理 來源:2010年貴州省銅仁地區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合物理部分 題型:058
(一)觀察如圖天平的使用,操作錯誤有哪些,寫兩條:
(1)___________________;
(2)____________________.
(二)如圖所示是探究“水沸騰”的實(shí)驗(yàn):[
(1)溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸________和________
(2)當(dāng)加熱至水沸騰再繼續(xù)加熱時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)將________(選填“升高”“不變”或“下降”)燒杯的紙蓋上留有一小孔,若不留小孔對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是________________.
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科目:初中物理 來源:北京市延慶縣2011年中考一模物理試題 題型:058
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電源一臺;調(diào)好的電流表、電壓表各一塊、開關(guān)一個、電阻箱一個、阻值為10 Ω的定值電阻R2和導(dǎo)線若干.請你利用上述器材設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)探究“R1與R2串聯(lián)的總電阻(即等效電阻)R與電阻R1的關(guān)系”.畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出主要實(shí)驗(yàn)操作步驟并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格
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科目:初中物理 來源:北京市門頭溝區(qū)2011年中考一模物理試題 題型:058
小靜同學(xué)用焦距為10 cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡位置保持不變,請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空.
(1)改變蠟燭位置,使其位于35 cm刻度線處,再移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、________的實(shí)像.(選填:“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)改變蠟燭位置,使其位于45 cm刻度線處,再移動光屏,在光屏上________成像.(選填:“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來源:福建省福州市2011年初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試物理試卷 題型:058
只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn).如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線,請?jiān)O(shè)計(jì)一個可行的實(shí)驗(yàn)方案對此問題進(jìn)行探究.
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科目:初中物理 來源:甘肅省蘭州市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試題 題型:058
某同學(xué)在練習(xí)電路連接的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)如圖所示的電路圖連接了實(shí)物.檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),觀察到燈泡L1比燈泡L2亮一些.他猜想:燈泡L1靠近電池的正極,通過的電流比燈泡L2中的大,所以更亮一些.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這個猜想是錯誤的.
實(shí)驗(yàn)方案:________(所需儀器不限).
燈泡L1比L2亮的原因是:________.
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科目:初中物理 來源:廣西桂林市2011初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試題 題型:058
如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持________并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量________.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:________.他這樣得出的結(jié)論是否合理?________;為什么?________.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:________.
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科目:初中物理 來源:2011年云南省玉溪市中考物理試題 題型:058
某山區(qū)初級中學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識后,產(chǎn)生了探究馬鈴薯(俗稱洋芋)密度的興趣.他們經(jīng)過討論提出如下猜想:
A.洋芋的密度與品種有關(guān);
B.洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān);
C.洋芋的密度與成熟度有關(guān).
(1)請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),再提出一個猜想:________.
(2)為了驗(yàn)證猜想A,需要控制洋芋的________和________,為此他們從市場上選購了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個不同品種的洋芋.
(3)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算“白心洋芋”密度值為________kg/m3.比較三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論:________.
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科目:初中物理 來源:江蘇省南京三中2011屆九年級上學(xué)期期中考試物理試題 題型:058
用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為________℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長,說明食鹽水吸收的熱量比水________(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:________;其原因是:________.
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