10．如圖中有關(guān)光現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．
國(guó)家大劇院的倒影是由于光的折射形成
B．
水球成像中，王亞平與她的像在水球的同側(cè)
C．
“海市蜃樓”是由于光的反射而形成的
D．
墻上的手影是光沿直線傳播形成的

分析 自然界中的光現(xiàn)象主要包括：光的直線傳播，如日食、月食都是光的直線傳播形成的；光的反射，如平面鏡成像；光的折射，如池水變淺，海市蜃樓等．其中凸透鏡成像屬于光的折射，在成像時(shí)，實(shí)像在透鏡的異側(cè)，虛像在透鏡的同側(cè)．

解答 解：
A、國(guó)家大劇院的倒影是平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故A錯(cuò)誤；
B、水球成像中，水球相當(dāng)于凸透鏡，王亞平成的是自己的倒立、縮小的實(shí)像，王亞平與她的像在水球的異側(cè)，故B錯(cuò)誤；
C、“海市蜃樓”是由于光在不均勻的大氣層中發(fā)生折射而形成的，故C錯(cuò)誤；
D、墻上的手影是光沿直線傳播形成的，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、凸透鏡成像、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：
（1）請(qǐng)指出圖甲中的操作錯(cuò)誤：溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁；
（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；
（3）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為了探究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，小紅用4個(gè)相同的燒杯分別盛水和煤油，用同樣的加熱器加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水300203012.3
2水15020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)：
（1）比較燒杯1、3，結(jié)論：在質(zhì)量、升高溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收熱量多少不同．
（2）比較燒杯1和2，結(jié)論是：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸熱多．
（3）比較燒杯3和4，結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高溫度越大，吸熱越多．
（4）綜上可以得到的結(jié)論是：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收的熱量與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲、乙、丙是三根用相同材料制成的均勻的合金絲，甲、乙的長(zhǎng)度相同，但甲較粗；乙、丙的粗細(xì)相同，但丙較長(zhǎng)，則這三根電阻絲的電阻值最大的是丙，最小的是甲．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．根據(jù)安全用電原則，請(qǐng)將如圖所示的各元件正確接入電路，其中開關(guān)只控制螺口燈泡，三孔插座帶保險(xiǎn)盒．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)判斷它是晶體（晶體還是非晶體），理由是在熔化過程中吸熱但溫度不變．從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了6分鐘，此過程要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．當(dāng)?shù)?2分鐘時(shí)，物質(zhì)處于液體狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．2016年11月6日是《安徽省濕地保護(hù)條例》正式施行后的第一個(gè)“安徽濕地日”．今年來安徽省不斷加大濕地保護(hù)力度，維護(hù)濕地生態(tài)功能和生物多樣性，從物理學(xué)的角度分析，濕地的水面面積大，由于水的比熱容大，可以對(duì)氣溫起調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1，可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路，如圖甲所示，圖乙是小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線．

（1）電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可忽略不計(jì)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電流為30mA時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸合．若可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為150Ω時(shí)，則恒溫箱溫度最高可達(dá)到多少℃？
（2）如果恒溫箱內(nèi)裝有20kg初溫為20℃的水，那么這些水達(dá)到（1）中最高溫度時(shí)，共吸收了多少熱量？[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．量筒中裝有1000cm3、密度為1.1×103kg/m3的鹽水，由于蒸發(fā)，過一段時(shí)間后，從刻度上發(fā)現(xiàn)量筒中還剩500cm3的鹽水．
求：（1）剩余鹽水的質(zhì)量；
（2）剩余鹽水的密度．

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