【題目】如圖所示,用手將一重為G的鐵球輕放在彈簧上,放手后,鐵球從A位置開始向下運動,達到B位置時速度最大,達到C位置的速度變?yōu)榱。已?/span>AC間的高度差為h,若整個過程中不計能量損耗,則從A位置到C位置過程中彈簧的彈性勢能增加量為________,從B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力________(選填“>”、“=”或“<”)彈簧所施加的彈力。
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【題目】在探究影響浮力大小因素的實驗中,同學們提出了如下猜想。
猜想1:浮力大小與物體排開液體的體積有關;
猜想2:浮力大小與液體的密度有關;
猜想3:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關。
為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗,請你根據他的實驗探究回答下列問題:
(1)比較圖B和圖C可知,物體受到的浮力大小與物體排開液體的_____有關;
(2)比較圖C和圖E可知,物體受到的浮力大小與液體的_____有關;
(3)比較圖C和圖_____可知,浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關;
(4)根據A、C兩圖所標的實驗數據可知,物體A浸沒在水中受到的浮力為_____N;
(5)根據圖示實驗數據,可計算出酒精的密度是_____kg/m3。
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【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)。
(1)為了能順利完成該實驗,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用_____(選填字母)。
A.“10Ω0.5A”的滑動變阻器 B.“20Ω0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整。
(______)
(3)閉合開關前,應將圖甲中的滑動變阻器的滑片滑到_____(選填“A”或“B”)端。
(4)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數,電流表無示數。若電路只有一處故障,則故障原因是_____。
(5)排除故障后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是_____V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)端移動。
(6)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示,分析圖像可知:
①該小燈泡正常發(fā)光時的額定功率為_____W;
②小燈泡燈絲的電阻是變化的,主要是受_____變化的影響。
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【題目】蒸蛋器是采用通電發(fā)熱盤加熱水后,利用盤內產生的水蒸氣把雞蛋蒸熟的,如圖甲所示:
甲 乙
(1)在標準大氣壓下,向蒸蛋器內加入質量為50g初溫為20℃的水,通電后將水加熱至沸騰,在上述過程中,水的內能增加了多少?[c水=4.2103J/(kg℃)]
(2)在沒有其他用電器接入電路的情況下,把6只雞蛋蒸熟的時間為6min,家中電能表(如圖乙所示)指示燈閃爍了120次,則此蒸蛋器的功率為多少?
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【題目】如圖所示,電源電壓和燈L的電阻保持不變,定值電阻R1=20Ω,燈L標有“6V 3W”字樣。電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,求:
(1)燈泡L的電阻為多少?
(2)將滑動變阻器的滑片移到b端,閉合開關S1、S2、S3時,電壓表的示數為6V,電流表的示數為0.4A,滑動變阻器R2的最大阻值為多少?
(3)在確保電路安全的情況下,電路消耗的最小功率與最大電功率之比為多少?(不考慮電路中無電流通過的情況)。
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為12V,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻,電源電壓保持恒定不變。改變滑動變阻器滑片P的位置,兩電壓表的示數與電流表的示數對應關系的圖象如圖乙所示。求:
(1)當滑片移至a端時,對應的是圖乙中的________點;當滑片移至b端時,電路中的電流為________A;
(2)R1的阻值為多少________;
(3)電阻R3的最大功率________。
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【題目】如圖所示,小球以速度v從A沿彎曲軌道滑下,并最終剛好到達等高的C點,下列說法中正確的是( )
A.因為最終到達了與A等高的C點,所以小球機械能守恒
B.小球在B點的機械能最大
C.小球從B到C的過程只是動能轉化為重力勢能
D.小球從A到C的整個過程中動能的變化量等于克服摩擦力做功
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【題目】公共場所中經?吹接腥损堄信d趣地低頭玩手機游戲,殊不知手機中還有很多其它功能。愛好物理的“620“創(chuàng)新小組的同學們,發(fā)現手機有一種“鏡子“功能。于是,激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣。
(設計實驗)
由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進行實驗,無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等,組裝成如圖所示的實驗裝置。
(進行實驗與收集證據)
(1)小華同學將棋子A移到玻璃板前某位置不動,小普同學在板一領幫忙移動棋子B,無能小普在水平桌面上怎樣移動棋子B,小華都看不到棋子B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學發(fā)現這是因為玻璃板與桌面_________,調整后,小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合。
(2)把棋子A在玻璃板前移動多次,同時調整玻璃板后棋子B的位置,每次都使得棋子B與棋子A的像的位置重合,這不僅可以找到像的位置,還可以比較出像與物的________關系。
(3)實驗中還需要________,用來測量像與物到玻璃板的________。
(分析與論證)
平面鏡成像的特點是:像與物的大小________;像與物到鏡面的距離________。利用數學中的知識,平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為:像與物關于鏡面________。
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【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉動。
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小,便立即得出實驗結論:反射角等于入射角。你認為這樣得出結論_____(選填“合理”或“不合理”),原因是______。
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的_____方向射出,因為在光的反射現象中光路是____的。
(3)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,在F上不能看到反射光線OB,這樣做的目的是為了探究反射光線與_______。
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