噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作,以下防治噪聲的辦法中可行的是
A. 通過科學(xué)研究,使噪聲源不發(fā)生振動
B. 將所有噪聲源隔離在真空容器中,以避免噪聲干擾
C. 城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花
D. 建筑工地不允許使用大型機械
科目:初中物理 來源:粵滬版八年級物理上冊〈第5章 我們周圍的物質(zhì)〉知識歸納測試卷 題型:實驗題
小明利用學(xué)到的物理知識和實驗方法測出了奶奶的手鐲密度.他的實驗步驟如下:
(i)把天平放在水平桌面上,使游碼位于標(biāo)尺左端零刻度處;
(ii)調(diào)節(jié)天平橫梁兩端螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;
(iii)將手鐲放在左盤里,用鑷子將50g、20g、10g砝碼各一個放入右盤后,天平指針偏向分度盤中線左邊;再向右盤一個放入5g后天平指針偏向分度盤中線右邊;
(iv)用鑷子從右盤中取出________砝碼,向________移動游碼使指針位于分度盤中線處;
(v)讀出手鐲的質(zhì)量m1填入下表中(游碼位置如圖所示);
(vi)測出燒杯1的空杯質(zhì)量m2;
(vii)將手鐲放入燒杯2,測出燒杯1和杯1中水的總質(zhì)量m3;
(viii)計算手鐲的體積V;
(ix)計算手鐲的密度ρ.
請你幫小明將步驟(iv)和實驗記錄表空白處補充完整.____
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科目:初中物理 來源:教科版八年級上冊物理 第三章 聲 練習(xí)題 題型:填空題
人說話時,把手指放在喉結(jié)處,會感到聲帶在_______,發(fā)出的聲音在空氣中以_______的形式傳播;那些刺耳難聽,令人厭煩的聲音稱為_______.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級上冊物理 第三章 聲 練習(xí)題 題型:填空題
2017年5月5日,凝聚著國人夢想的國產(chǎn)大飛機C919首飛成功.C919首飛時,由于發(fā)動機的___而產(chǎn)生的轟鳴聲是通過__(填具體介質(zhì))傳入人耳.C919返回首飛現(xiàn)場時,現(xiàn)場見證者心情越發(fā)激動,隨著聲音的____(填聲音的某個特征)越來越大,飛機開始著陸,最終首飛取得圓滿成功.十年心血,終于破繭成蝶,現(xiàn)場C919研發(fā)專家們流下了激動和幸福的淚水,對于他們來說,C919發(fā)動機的轟鳴聲屬于__(填“樂音”或“噪音”).
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科目:初中物理 來源:教科版八年級上冊物理 第三章 聲 練習(xí)題 題型:單選題
2018年隨州地區(qū)的第一場雪來得特別大,大地披上了銀裝,孩子們在雪地上打雪仗,好不熱鬧(如圖所示),同時明顯感覺到歡笑聲比平時要小下面關(guān)于雪地里的聲現(xiàn)象說法中正確的是( )
A. 雪地里孩子們的歡笑聲主要是由鞋的振動產(chǎn)生的
B. 我們能區(qū)分不同孩子的聲音,主要是他們音色不同
C. 松散雪地增強了聲波的反射
D. 根據(jù)雪地的聲音現(xiàn)象,劇院的四壁應(yīng)做得光滑
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊物理 第十章 壓強和浮力 練習(xí)題 題型:實驗題
如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與________的關(guān)系.
(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是________(填序號).
(3)由操作可知,物體浸沒在水中時所受的浮力大小為________N.
(4)由操作可知,物體的體積大小為________cm3 .
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊物理 第十章 壓強和浮力 練習(xí)題 題型:單選題
在一個裝滿水的容器中,投入一個質(zhì)量為20 g的物體,從容器中溢出15 g的水,則該物體在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強是
A. 下沉,壓強不變 B. 上浮,壓強不變 C. 漂浮,壓強減小 D. 懸浮,壓強增大
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級全冊物理 第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術(shù)簡介 練習(xí)題 題型:填空題
電磁波在真空中的傳播速度是________km/s,如果某調(diào)頻立體聲廣播的頻率是102MHz,則該電臺所用電磁波的波長是________m.
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