我們生活在聲音的世界里,松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠,讓人心曠神怡,這些聲音都是由物體的 _ 而產(chǎn)生的;我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的 _ 不同。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州海陵八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方,當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),可以看到燭焰在 ,這說明:聲波具有 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰第二中學(xué)初三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān) S、S1都閉合時(shí),則:
A.燈L1不亮,燈L2亮 B.燈L1亮,燈L2不亮
C.燈L1和L2都亮 D.燈L1和L2都不亮
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成水珠________ (選擇:“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”),水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的__________ (選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù),這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是_____ ;當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí),顯示屏上的數(shù)據(jù)將 ___(選填增大或減。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施能使蒸發(fā)變慢的是( )
A. 用笤帚把灑在地面上的水向周圍掃開
B. 用塑料袋包裝菜并放入冰箱的冷藏室
C. 把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽處
D. 夏天人們使用電風(fēng)扇
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年9月27日16時(shí)41分00秒,中國航天員翟志剛首度實(shí)施空間出艙活動(dòng),茫茫太空第一次留下中國人的足跡。如圖所示是宇航員翟志剛進(jìn)行太空行走的圖片,宇航員在太空與飛船內(nèi)的人之間的對(duì)話必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行,而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話,其原因是( )
A.太空中噪聲太大 B.太空中是真空,不能傳聲
C.用通信設(shè)備對(duì)話更方便 D.聲音只能在地面附近傳播
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇射陽特庸初中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度。
方案B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
你認(rèn)為最佳的方案是_________,
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示:
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
| 材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
距離/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 |
| 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)? 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,小明將金屬盒逐漸浸入水中越來越深的位置,在U形管中觀察到的現(xiàn)象時(shí): .
(2)小明準(zhǔn)備了一杯水和一杯濃鹽水,想要探究液體內(nèi)部與液體密度的關(guān)系,他的操作辦法是: .
(3)小明想得到液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度、液體密度的定量關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過的知識(shí),利用圖乙中的液柱模型推導(dǎo)出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式.
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