【題目】小明家的太陽能熱水器，水箱容積是。小明進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃，請你求解下列問題：

（已知，，）

（1）水箱中水的質(zhì)量；

（2）這些水吸收的熱量；

（3）如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供，共燃燒了煤氣，則用該煤氣灶燒水的效率為多少？

【答案】(1)200kg (2) 2.1×107J (3)25%

【解析】

(1) 由得水的質(zhì)量：

m=ρV=1.0×103kg/m3×200×10-3m3=200kg

(2) 水吸收的熱量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×200kg×（45℃-20℃）=2.1×107J

(3) 完全燃燒2kg煤氣放出的熱量：

Q放=q煤氣m′=4.2×107J/kg×2kg=8.4×107J

煤氣灶的效率：

答：(1) 水箱中水的質(zhì)量：200kg

(2) 這些水吸收的熱量：2.1×107J

(3) 用該煤氣灶燒水的效率為：25%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李小芳同學(xué)在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)S，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

對小芳同學(xué)以上實驗操作評價是：

①在拆接電路時，開關(guān)應(yīng)該　 　；

②小芳同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？　 　．

（5）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學(xué)依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓　 　各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．這個實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是　 　．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動，下列說法正確的是（　　）

A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變

C．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變

D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《物體帶電的幾種方法》，回答題

物體帶電的幾種方法

自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道幾種方法可以使物體帶電嗎？ 使物體帶電有這樣幾種方法：

一、摩擦起電 實驗時經(jīng)常用玻璃棒與絲綢，橡膠棒與毛皮相互摩擦起電，其實，日常用塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷 根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過實驗的方法得出了起電順序表：兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲……. 起電順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負電；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好。

二、接觸起電 將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。

三、感應(yīng)起電 將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與

A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷。如圖所示這就是感應(yīng)起電。

根據(jù)上述材料，回答下面問題：

（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實質(zhì)是___________發(fā)生了轉(zhuǎn)移；

（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶_____________________電；

（3）如圖 是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是通過___________起電，電荷通過人 體轉(zhuǎn)移到頭發(fā)上，頭發(fā)豎起來是因為___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1斷開、S 和S2閉合時，電流變示數(shù)為 0.3A；當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開、S閉合時，電流表示數(shù)為 0.2A。已知R1= 40Ω，R3= 60Ω，求：

（1）電源電壓 U；

（2） 電阻R2的阻值；

（3）當(dāng)開關(guān)S、S1、S2均閉合時，電流表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入________相同、______相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油），應(yīng)選用的器材是________和________。

（2）還選用了相同電加熱器，其目的是使水和煤油在相同時間內(nèi)________。

（3）水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可判斷出a物質(zhì)是______；______吸熱能力強。

（4）為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異，引入的物理量是______,本實驗采用的物理研究方法是__________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時,電壓表的示數(shù)為6 V,當(dāng)S1、S3斷開, S2閉合時, 電壓表的示數(shù)為3 V.求：

（1）電源電壓是多少?

（2）當(dāng)S1、S3閉合, S2斷開時, 電壓表的示數(shù)為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時，小吳老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗：

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長度、溫度、_______等有關(guān)．

（2）實驗時，若想探究導(dǎo)體的長度對導(dǎo)體電阻的影響，可選如上圖所示的________圖．

（3）測量時將所測得的數(shù)據(jù)進行處理后，作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關(guān)系圖象，如下圖甲所示．分析圖象可得出，導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是_______．

（4）在實驗過程中小黃組的電流表損壞了，但聰明的小黃同學(xué)就將探測的電阻絲接入圖乙中的AB兩點之間，并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小，這種物理研究方法叫_________法．

（5）小黃組的同學(xué)覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時，認為觀察不明顯，于是小黃組的同學(xué)找老師換來新的小量程電流表分別對圖乙的電路作了如下的改進：其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表；小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表，你認為_________同學(xué)的改進更好一些（忽略燈絲電阻變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,水平桌面上的物體A重100N，物體B重40N，此時物體B恰能勻速下降；當(dāng)用一水平向左的力F拉動物體A在2s內(nèi)勻速向左移動1m的過程中，若不計動滑輪和繩的重力，不計繩與滑輪及滑輪軸間的摩擦，則下列說法正確的是（ ）

A.B上升了2mB.拉力F的功率為20W

C.物體A與桌面間的滑動摩擦力為40ND.吊著B物體的繩子所做的功為40J

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