7．將質(zhì)量為4千克的銅加熱，銅的溫度升高了50℃，求：銅吸收的熱量Q吸．[c銅=0.39×103焦/（千克•℃）]．

分析 “升高了”即變化的溫度，根據(jù)Q=cm△t求出吸收的熱量，

解答 解：銅吸收的熱量：
Q=cm△t=0.39×103J/（kg•℃）×4kg×50℃=7.8×104J．
答：銅吸收的熱量為7.8×104J

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)熱量計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，兩個(gè)密閉容器中的電阻絲阻值均為5Ω，在右側(cè)容器的外部，將一個(gè)阻值為5Ω的電阻絲和這個(gè)容器內(nèi)的電阻絲并聯(lián)．該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流（選填“電流”、“電阻”或“通電時(shí)間”）的關(guān)系．若通過(guò)左側(cè)電阻絲的電流為0.5A，則右側(cè)兩個(gè)并聯(lián)電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的總熱量為37.5J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）．

（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖甲中滑動(dòng)變阻器正確連入電路中，使電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑片，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小麗通過(guò)“等效替代法”測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx的阻值．圖為小麗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．請(qǐng)你幫小麗將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，按電路圖連接電路，將滑動(dòng)變阻器移到阻值最大端．
②閉合S1、斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，記錄電流表的示數(shù)I；
③保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變，斷開(kāi)S1、閉合S2，調(diào)整電阻箱旋鈕，使電流表的示數(shù)仍為I．
④記錄此時(shí)電阻箱示數(shù)R0，待測(cè)電阻的阻值Rx=R0．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．百米賽跑起跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力蹬助跑器后飛速?zèng)_出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．在沖過(guò)終點(diǎn)減速的過(guò)程中，該運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，慣性不變（均選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列事例符合生活實(shí)際的是（　�。�
A．一支筆的質(zhì)量約為 1.5×104mgB．一只大公雞的重力約為 3N
C．汽油的密度約為 1.2×103kg/m3D．學(xué)生用的喝水杯容積約為 50L

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
拉力的大小F/N03691215
彈簧的長(zhǎng)度L/cm1516.51819.52123
彈簧的伸長(zhǎng)△L/cm01.534.58
（1）請(qǐng)依次填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷，當(dāng)所加拉力為5N 時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)為17.5cm；
（3）測(cè)量結(jié)束后，如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷彈簧的“伸長(zhǎng)量”與所受“拉力大小”是否成正比？你認(rèn)為下列 方法可行的有ABCD（填字母）
A．做出 F-△L 圖象，若是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，則說(shuō)明二者成正比
B．計(jì)算拉力 F 和△L 的比值，若為一定值，則說(shuō)明二者成正比
C．每當(dāng)拉力 F 增加 3N 時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量△L 相應(yīng)增加 1.5cm，則說(shuō)明二者成正比 D．當(dāng)拉力 F 變?yōu)樵瓉?lái)的 n 倍時(shí)，伸長(zhǎng)量△L也總是變?yōu)樵瓉?lái)的n倍，則說(shuō)明二者成正比
（4）在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量△L與所受拉力F的關(guān)系可寫(xiě)成△L=$\frac{F}{k}$，則此處 k=2N/cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（　�。�
A．教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走
B．輕輕一吹，書(shū)桌上的課本可飛出去
C．不能在黑板上寫(xiě)粉筆字
D．小明將不受重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，所測(cè)物體的重力為2.2N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案