13．科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程，首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)，揭示了電和磁之間的聯(lián)系的物理學(xué)家是（　　）
A．安培B．奧斯特C．法拉第D．牛頓

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：是奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)，揭示了電和磁之間的聯(lián)系的物理學(xué)家，故B正確，ACD錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多了解物理學(xué)史，了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)，有利于對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)掛一長(zhǎng)方體物體逐漸浸入水中，圖乙是這個(gè)過(guò)程彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F隨金屬塊下表面在水中的深度h的變化情況，g取10N/kg．則（　　）
A．金屬塊的質(zhì)量為0.4kg
B．金屬塊受到的最大浮力是2N
C．AB過(guò)程中，金屬塊受到的浮力逐漸減小
D．AC過(guò)程中，金屬塊底部受到水向上的最大壓強(qiáng)為800Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．美麗的文化名城莒縣，有山有水，有詩(shī)有畫(huà)．下列風(fēng)景與“分子動(dòng)理論”有關(guān)的是（　�。�
A．沐河公園，感春風(fēng)撩人
B．浮來(lái)山上，聽(tīng)暮鼓晨鐘
C．清風(fēng)嶺水庫(kù)邊，看波光粼粼
D．文街（莒縣書(shū)畫(huà)市場(chǎng)）道旁，聞墨香陣陣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將卡片旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究D．
A．二力不在同一物體上能否平衡；B．二力大小不相等能否平衡；
C．二力方向不相反能否平衡；    D．二力不在同一直線上能否平衡
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是將卡片從中間剪開(kāi)．
（4）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力，原因是此實(shí)驗(yàn)是探究水平方向二力平衡的條件．
（5）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響　　　　　　  B．小書(shū)片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡　　    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（6）小明同學(xué)也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度，你認(rèn)為能（選填“能”或“不能”）用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（7）圖乙中，若左邊掛2N的鉤碼，右邊掛5N鉤碼時(shí)，木塊保持靜止，則此時(shí)木塊收到摩擦力是3N，若再在右邊增加3N的鉤碼時(shí)，恰好木塊向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，要使木塊向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，則在左邊所掛鉤碼的重力為14N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示是探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，應(yīng)使和小車(chē)接觸的桌面盡量光滑，為的是減小摩擦；若改變力的大小可以改變鉤碼的數(shù)量；若改變力的作用線的位置，應(yīng)該進(jìn)行的操作是使小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)仿照下面的例子，找一個(gè)你熟悉的其他家用電器，寫(xiě)出其名稱(chēng)及與之相關(guān)的一個(gè)“力學(xué)物理量”或一個(gè)“電學(xué)物理量”的大��；“力學(xué)物理量”和“電學(xué)物理量”任意選一個(gè)填寫(xiě)即可．
電器名稱(chēng)力學(xué)物理量電學(xué)物理量
遙控器重為1N額定電壓3V
筆記本電腦質(zhì)量1.1kg額定功率65W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖所示，是小明推著購(gòu)物車(chē)在超市購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)用力推車(chē)，車(chē)運(yùn)動(dòng)，不用力推車(chē)，車(chē)不動(dòng)；向前用力推，車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，向后拉車(chē)，車(chē)向后運(yùn)動(dòng)．于是他得出結(jié)論：力是使車(chē)運(yùn)動(dòng)的原因，且車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向始終和對(duì)車(chē)施加的力方向一致．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣、地?zé)崮芏紝儆诓豢稍偕茉?/td>
B．手機(jī)利用wifi進(jìn)行無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波傳播信號(hào)的
C．超導(dǎo)材料未來(lái)將會(huì)在磁懸浮領(lǐng)域有所應(yīng)用
D．氫彈是利用核聚變?cè)碇圃斓暮宋淦?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．2016年4月，霍金宣布了“突破攝星”計(jì)劃：用火箭發(fā)射微型探測(cè)器，待探測(cè)器升空后，用激光將其加速到光速的五分之一，飛向約4光年（光年是光在真空中傳播一年的距離）外的半人馬座α星迸行探測(cè)．火箭發(fā)射時(shí)，以火箭上的探測(cè)器為參照物，火箭是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；若該計(jì)劃成功實(shí)施，探測(cè)器從地球飛到半人馬座α星約需20年，人類(lèi)早最將在發(fā)射約40年后收到測(cè)器傳回的探測(cè)成果．

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