4.小明在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中.
(1)如圖甲所示,小明將一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏以依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因燭焰在一倍焦距以內(nèi).
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.投影儀(填光學(xué)儀器名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在圖乙的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
(4)小明在探究圖乙成像時(shí),移動(dòng)光屏得到了清晰的像,接下來他將凸透鏡換成了一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)該向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

分析 (1)通過甲圖所示的現(xiàn)象,結(jié)合凸透鏡焦點(diǎn)的定義即可確定該凸透鏡的焦距.
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),若光屏上沒有像,可能是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕啵闪颂撓,不能成在光屏上;有可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無法成在光屏上;有可能物體在焦點(diǎn)上,不能成像.
(3)①凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的.
②凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.
(4)首先根據(jù)題意“先用焦距為11cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在屛上得到清晰縮小的實(shí)像”可確定物距與焦距的關(guān)系,然后再根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物遠(yuǎn)像小像變小來確定調(diào)節(jié)光屏的方法.

解答 解:(1)平行光線經(jīng)過凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn),這一點(diǎn)就是焦點(diǎn).焦點(diǎn)到光心的距離是焦距,根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置,可以讀出該凸透鏡的焦距是11.0厘米.
故答案為:會(huì)聚;11.0.
(2)無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上.也可能是燭焰凸透鏡光屏三者中心嚴(yán)重不在同一高度
故答案為:燭焰在一倍焦距以內(nèi).
(3)①把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),即2f>u>f時(shí),由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的.
②凸透鏡成實(shí)像時(shí),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡一段距離,物距增大,像距減小,所以光屏要靠近凸透鏡.
故答案為:放大;投影儀;靠近
(4)由“先用焦距為10cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在屛上得到清晰縮小的實(shí)像”可知,此時(shí)u>2f;當(dāng)改用焦距為8cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn),不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,則相當(dāng)于增大了物距,根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物遠(yuǎn)像近像變小,可知,要在光屏上成清晰的像,光屏將靠近透鏡移動(dòng),像變。
故答案為:(1)會(huì)聚;11.0;(2)燭焰在一倍焦距以內(nèi);(3)放大;投影儀;靠近;(4)靠近.

點(diǎn)評 關(guān)于凸透鏡成像的規(guī)律中,共涉及四個(gè)方面的內(nèi)容:①物距與焦距的關(guān)系;②成像的性質(zhì);③像距與焦距的關(guān)系;④具體的應(yīng)用.一般情況下,只要告訴其中的一條,就可以確定另外三方面的內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A颉㈣F球各一只,輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過比較彈簧被壓縮的程度,來比較小球動(dòng)能的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從同一高度自由釋放.研究后得出的結(jié)論是:速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大動(dòng)能越大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98
(3)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:( 實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;③用刻度尺測量出小球上升的高度h.表中數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時(shí),小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時(shí),小球上升的高度h2,則h1<h2(選填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x不成正比 (選填“成”或“不成”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.探究水的沸騰實(shí)驗(yàn):
(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照自下而上的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)(-20℃~120℃)、酒精溫度計(jì)(-80℃~60℃)、體溫計(jì)、寒暑表等不同種類的溫度計(jì),本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是水銀溫度計(jì);實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮 的規(guī)律制成的.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組在剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣液化成的水珠沾在溫度計(jì)管壁.
(3)該小組的同學(xué)們在探究水沸騰時(shí),當(dāng)水溫度接近90℃時(shí),開始每隔1min記錄一次溫度,記錄數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min01234567
溫度/℃909294 9698989898
請根據(jù)上表的數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)中描點(diǎn)畫出水的溫度隨時(shí)間變化圖象.
(4)由上表的數(shù)據(jù)可知水沸騰時(shí)溫度為98℃,說明這天氣壓小于 (大于/等于/小于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)該小組小明、小華與小紅在做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí),讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s.在同一坐標(biāo)標(biāo)系中,將小紅和小華所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象,可以發(fā)現(xiàn),小紅的圖象在小華的左(左/右)邊.
(6)小明發(fā)現(xiàn),水溫從90℃到沸騰用了10分鐘,為了節(jié)約課堂時(shí)間,請你給小明提出一條合理化建議提高水的初溫.
(7)完成該實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)往水中加入一定量的鹽繼續(xù)探究.當(dāng)鹽水溫度接近90℃時(shí),開始每隔0.5min記錄一次溫度,記錄數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min00.511.522.533.544.5
溫度/℃88919497100102102102102102
(a)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到鹽水中有大量氣泡不斷上升、變大(選填“變大”或“變小”),到液面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明鹽水沸騰了.由上表可知鹽水的沸點(diǎn)為102℃.繼續(xù)給沸騰的鹽水加熱,鹽水的溫度會(huì)不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(b)老師認(rèn)為該小組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值,還可以繼續(xù)深入探究,請你提出一個(gè)值得深入探究的問題:鹽水的沸點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)嗎?.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,是小紅同學(xué)做的“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實(shí)像,那么,燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置.
(3)小紅進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理.一束來自遠(yuǎn)處物體的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前方 (選填“前方”或“后方”),這就是近視眼;矯正方法是戴一副由凹 (選填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動(dòng)光屏至65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.請結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭的像成在光屏下側(cè),為了使蠟燭的像能成在光屏中央,應(yīng)將光屏下移;
(2)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明A的成像特點(diǎn).(選填選項(xiàng)前的字母)
A.照相機(jī)        B.幻燈機(jī)          C.放大鏡           D.望遠(yuǎn)鏡
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),如果想在光屏上得到更大的清晰的像,以下可行的操作是C.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.蠟燭在10cm,光屏在60cm             B.蠟燭在10cm,光屏在70cm
C.蠟燭在35cm,光屏在75cm             D.蠟燭在35cm,光屏在60cm
(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng),若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè),通過移動(dòng)光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的B的像.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.倒立放大     B.倒立縮小    C.正立放大       D.正立縮小
(5)小明實(shí)驗(yàn)后向老師提議,對圖甲中的裝置進(jìn)行改裝,將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有刻度尺的光屏,光具座上的零刻度線從中間開始,如圖所示.
①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等;②光屏換成帶有刻度尺光屏的優(yōu)點(diǎn)是便于比較像的大;③光具座上的零刻度線從中間的優(yōu)點(diǎn)是易于比較物距、像距、焦距間的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.(凸透鏡的位置固定不動(dòng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

實(shí)驗(yàn)序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
31530
46正立、放大的虛像
(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動(dòng).
(2)表格空白的地方應(yīng)該填內(nèi)容是.
(3)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用放大鏡.
(4)若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).
(5)小明在早上8.00第一節(jié)物理課上,利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng),她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn).你認(rèn)為她這種活動(dòng)過程存在的問題是凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在下面的哪個(gè)情景中,人對物體做了功( 。
A.小華用力推車,但沒有推動(dòng)B.小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
C.小悅背著書包在教室走動(dòng)D.小翔把一桶水從井中提起

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明身高 1.7m,站在豎直放置的平面鏡前l(fā).5m處,他在鏡中的像高是1.7m,他到像的距離是3m,平面鏡在生活中應(yīng)用廣泛,請你舉出一例:商店裝飾利用平面鏡成像特點(diǎn)擴(kuò)大視野空間.

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同步練習(xí)冊答案