【題目】媽媽在燉骨頭湯時(shí)，沸騰后改用“小火”，針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是

A. 水沸騰后，改用“小火”能更快的讓骨頭變熟

B. 改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)

C. 用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，媽媽的做法不科學(xué)

D. 無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變

【答案】D

【解析】試題分析：液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)還要繼續(xù)吸熱。所以，燉骨頭湯時(shí)，沸騰后改用“小火”既可以使液體繼續(xù)沸騰，也能節(jié)約燃料。液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，與“大火”還是“小火”無(wú)關(guān)。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度為_(kāi)_______m/s。從地面向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約需2.6s，則地球與月球之間的距離是________km。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】剛從水中撈出的熟雞蛋在手中不太燙，待蛋殼表面的水干后，便覺(jué)得很燙，這是因?yàn)椋?）

A. 雞蛋的內(nèi)部溫度很高，有熱逐漸散發(fā)

B. 水的溫度低，雞蛋殼的溫度高

C. 雞蛋殼不善于傳熱，使手發(fā)燙要一段時(shí)間

D. 雞蛋殼未干時(shí)，熱水蒸發(fā)很快，吸收熱量，使蛋殼溫度不太高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景．據(jù)目擊者說(shuō)：“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見(jiàn)的彩虹色彩完全一樣．“佛光”形成的主要原因是

A．直線傳播 B．小孔成像 C．影子 D．光的色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】八月的夜晚，小明走在鄉(xiāng)間田間的小路上，青蛙在歡快的歌唱，螢火蟲在翩翩起舞，螢火蟲 （選填：“是”或“不是”）光源，當(dāng)走到平靜池塘邊時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)水中也有螢火蟲在飛舞，這是由于 造成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寓言“刻舟求劍”中的主人公找不到掉入江中的劍，是因?yàn)樗x擇的參照物是

A．江的兩岸 B．旁邊的船

C．江中的水 D．乘坐的船

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行積木搭建的活動(dòng)中，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質(zhì)量越大，于是他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比。并利用天平和刻度尺進(jìn)行相關(guān)測(cè)量。對(duì)于“他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比。”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)

A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化的例子中，正確的是（ ）

A．電冰箱冷凍室內(nèi)上出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

B．夏天陰涼的地方的石頭比較濕潤(rùn)，這是液化現(xiàn)象

C．舞臺(tái)上用干冰制作“云霧”，這是汽化現(xiàn)象

D．衣柜中的樟腦丸，過(guò)一段時(shí)間后會(huì)變小，這是汽化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案