在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離.
(1)通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:平面越光滑,小車前進(jìn)的距離就越______(填“遠(yuǎn)”或“近”),小車受到的阻力就越______.
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推出:若運(yùn)動(dòng)物體不受力的作用,它將做______運(yùn)動(dòng).
【答案】分析:(1)小車前進(jìn)的距離受水平面阻力的直接影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷小車前進(jìn)距離的遠(yuǎn)近,并分析阻力大小對(duì)其影響的情況;
(2)運(yùn)用科學(xué)推理的方法,可推理出在理想狀態(tài)下,小車不受阻力,將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
解答:解:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度是相同的,只有接觸面的光滑程度不同,平面越光滑,小車前距離就越遠(yuǎn),小車受到的阻力就越。
(2)通過上述實(shí)驗(yàn)可知推出:當(dāng)阻力減小為零時(shí),即運(yùn)動(dòng)物體不受力的作用時(shí),它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:
(1)遠(yuǎn); ;(2)勻速直線.
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)是典型的理想實(shí)驗(yàn)法,是通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再加上科學(xué)推理最終得出相應(yīng)的結(jié)論,這是我們應(yīng)重點(diǎn)注意的.同時(shí),在實(shí)驗(yàn)時(shí),我們還必須要控制小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同,這也是控制變量法的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?孝感)在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對(duì)光滑,水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

(4)運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷,正確的在括號(hào)中打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”.
A.運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變.(

B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.(

C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.(
×
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(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=
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N.(不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對(duì)光滑,水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

(4)運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷,正確的在括號(hào)中打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”.
A.運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變.
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B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
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C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是   
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越    ,速度減小得越   
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對(duì)光滑,水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力,它將做   
(4)運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷,正確的在括號(hào)中打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”.
A.運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變.(   
B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.(   
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.(   
(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=    N.(不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是______.
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越______,速度減小得越______.
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對(duì)光滑,水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力,它將做______.
(4)運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷,正確的在括號(hào)中打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”.
A.運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變.______;
B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.______;
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.______.

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科目:初中物理 來源:《第9章 力與運(yùn)動(dòng)》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是______.
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到阻力越______,速度減小得越______.
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對(duì)光滑,水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力,它將做______.
(4)運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷,正確的在括號(hào)中打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”.
A.運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變.______;
B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.______;
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.______.

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