13．兩個物體A、B，其重力分別為GA=15N，GB=40N，現(xiàn)用輕質(zhì)細繩將兩物體通過兩個定滑輪分別連接在同一彈簧測力計的兩端，如圖1所示，B物體放置于水平地面，當(dāng)整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時，彈簧測力計的示數(shù)為15N，此時B物體受到的合力為0N．  如圖2所示，兩個重為20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時B受到的阻力為10N．  

分析 （1）分析A的受力，求出A對彈簧的拉力，彈簧受到的拉力大小，就是彈簧秤的示數(shù)．對B進行受力分析，由平衡條件可求出B受到的合力．
（2）根據(jù)物體受力情況與運動狀態(tài)的關(guān)系可知，生活中做勻速直線運動的物體，必受到平衡力的作用；平衡力滿足的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”；根據(jù)平衡力具備的四個條件，可求出物塊受到的阻力大小和方向．

解答 解：（1）物體A受豎直向下的重力GA=15N，豎直向上的彈簧對A的拉力FA而靜止，則這兩個力是一對平衡力，F(xiàn)A=GA=15N．
A對彈簧的拉力等于彈簧對A的拉力，大小為15N，則彈簧測力計的示數(shù)為15N．
物體B處于靜止狀態(tài)，受到的力是平衡力，平衡力的合力為零；
（2）A與B在水平地面上一起做勻速直線運動，故B受到平衡力的作用，在水平方向上，B物塊受到的推力和阻力是一對平衡力；其大小相等，即f=F1=10N；
故答案為：15；0；10．

點評 對物體正確受力分析，是解這道題的前提與關(guān)鍵．解力學(xué)題時，要養(yǎng)成對物體正確受力分析的良好習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時，小科同學(xué)提出猜想：壓力的大小等于重力．科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實驗．
步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的三個物體，用彈簧測力計測出三個物體的重力；
步驟2：把三個物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測出三次壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表1；
步驟3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測出在水平面成18°角和25°角斜面上的壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表2和表3．
表1  在水平面上所測數(shù)據(jù)
 序號 重力/N 壓力/N
 1 5 5
 2 10 10
 3 15 15
表2  在18°角斜面上所測數(shù)據(jù)
 序號 重力/N 壓力/N
 4 5 4.75
 5 10 9.5
 6 15 14.25
表3  在25°角斜面上所測數(shù)據(jù)
 序號 重力/N 壓力/N
 7 5 4.5
 8 10 9.0
 9 15 13.5
（1）比較序號1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平面方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小，小科同學(xué)的猜想是不合理（選填“合理”或“不合理”）的．
（2）進一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系，先分析同表中的關(guān)系，再比較不同表之間的關(guān)系，綜合可得出結(jié)論：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時，壓力與重力的比值相同或當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．一個重為2N的容器，內(nèi)裝4N的水，容器內(nèi)水深10cm，容器的底面積為30cm2，放在面積為1m2的水平桌面上．容器的厚度不計．
求：（1）水對容器底的壓強、壓力；
（2）容器對桌面的壓力、壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．用鼓槌敲擊鼓面發(fā)出聲音，鼓聲的聲源是（　�。�
A．鼓槌B．鼓面C．空氣D．鼓的側(cè)面

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．一氫氣球下系一小重物A，重物只在重力和繩的拉力作用下做勻速直線運動，不計空氣阻力和風(fēng)力的影響，重物勻速運動的方向如圖中箭頭所示的虛線方向，畫出圖中重物A的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，OAB為均勻直角尺，總重為2G，且OA=AB，直角尺可繞過O點的水平軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動．為使桿的OA部分保持水平，若施力于B端，則最小作用力應(yīng)該為$\frac{3\sqrt{2}}{4}$G（結(jié)果用G表示）；并在圖中作出該力的示意圖（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．一平底玻璃杯，重1.4N，底面積為20cm2，杯內(nèi)盛水，水深6cm，水重0.4N，放在水平桌面上．（水的密度p水=1×103kg/m3）
求：（1）水杯對桌面的壓力、壓強各多大？
（2）水對杯底的壓力、壓強各多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．在斜面上拉一個重4.5N的物體到高處，如圖，沿斜面向上的拉力F為1.8N時，物體勻速前進．斜面長s=1.2m、高h=0.3m．把重物直接提升h所做的功作為有用功，物體在斜面上運動時受的摩擦力f=0.675N．這個斜面的機械效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)為了測量一個不吸水的木塊的密度．所用的實驗器材有：電子秤、裝有適量水的燒杯和一根足夠長的細鋼針．
（1）實驗步驟如下，請幫助他補全實驗步驟．
①將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零；
②將木塊放在電子秤上，記錄電子秤的示數(shù)為m1；
③將裝有適量水的燒杯放在電子秤上，記錄電子秤的示數(shù)為m2；
④用細鋼針將木塊壓入燒杯內(nèi)的水中浸沒，不與燒杯相接觸，靜止后，記錄電子秤的示數(shù)為m3；
⑤木塊密度的表達式ρ木=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$ρ水．（已知水的密度為ρ水）
（2）如果實驗中用足夠長的較粗的棒代替細鋼針，則測得的木塊的密度會偏�。�

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