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在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路.其中電源電壓為6V.

(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整;
(2)在連接電路時,開關應
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”),滑片應移到
B
B
(選填“A”或“B”)處,閉合上開關之后,小明發(fā)現電壓表、電流表均有示數,但小燈泡不亮,經檢查,電路連接無誤,各元件完好,那么可能的原因是
滑動變阻器的阻值太大,電路中的電流太小
滑動變阻器的阻值太大,電路中的電流太小
,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應進行的操作是
減小滑動變阻器的阻值
減小滑動變阻器的阻值

(3)小明調節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V,這時電流表的示數如圖乙所示,為
0.3
0.3
A,則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
分析:(1)掌握實物電路的連接,特別是電流表、電壓表、滑動變阻器的接法;
電壓表與燈泡并聯,根據其額定電壓判斷出電壓表的量程,滑動變阻器要接一上一下;
(2)在連接電路時,開關應斷開,滑片應移至最大阻值處;
兩塊電表均有示數,所以應該排除斷路和短路情況,則可能因為滑動變阻器的阻值太大,而造成了電路中的電流太小,為使燈泡發(fā)光,應減小滑動變阻器的阻值;
(3)根據乙圖讀出電流表的示數,代入公式P=UI計算出燈泡的功率.
解答:解:(1)電壓表與燈泡并聯,燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表可選擇0~3V的量程,如圖所示:

(2)在連接電路時,開關應斷開;
滑動變阻器的下面接了左邊的A接線柱,所以在閉合開關前,應將滑片移至最右端即B端;
小明發(fā)現電壓表、電流表均有示數,說明小燈泡未發(fā)生斷路和短路,則小燈泡不亮的原因是電路中的電流太小,所以下一步的操作是應該減小滑動變阻器的阻值;
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.3A,所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;B;滑動變阻器的阻值太大,電路中的電流太。粶p小滑動變阻器的阻值;(3)0.3;0.75.
點評:此題是測量燈泡的額定功率實驗,考查了電壓表的連接、電流表的讀數及電功率的計算,由于電路中的電流太小,而使得燈泡不發(fā)光,這是在實際實驗中常出現的現象,應掌握解決的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

18、在測2.5V小燈泡(電阻大約8Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖的電路.其中電源電壓為6V.
(1)圖中有一處連接錯誤,請用“×”標出,并正確連接好實物圖.同時在虛線框中畫出其對應的電路圖.

(2)在連接電路時,開關應斷開,滑片應移到
最大阻值
處(最大阻值或最小阻值).
(3)閉合上開關之后,小明發(fā)現電壓表、電流表均有示數,但小燈泡不亮,經檢查,電路連接無誤,各元件完好,那么可能原因是
滑動變阻器阻值較大,燈泡兩端的電壓較小

(4)小明調節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V,這是電流表的指針如圖所示,則該燈泡的額定功率是
0.75
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時小亮連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.
(1)請用筆畫線將圖中的電路連接完整;
(2)在連接電路時,有甲“10Ω  1A”和乙“20Ω  1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
連入電路,才能保證實驗的順利進行;
(3)在連接電路時,開關應
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”),滑片P應移到
B
B
(選填“A”或“B”)處,閉合上開關之后,小亮發(fā)現電壓表、電流表均有示數,但小燈泡不亮,經檢查,電路連接無誤,各元器件完好,那么可能的原因是
滑動變阻器連入電路阻值太大,電路中電流較小,燈泡實際功率太小
滑動變阻器連入電路阻值太大,電路中電流較小,燈泡實際功率太小
;
(4)小亮調節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V,這時電流表的指針如圖所示,其示數為
0.3
0.3
A,則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)小亮根據測量得到的多組實驗數據,作出了小燈泡I-U圖象,如右圖所示.結果發(fā)現圖線不是直線,小亮很納悶,請你幫助他分析原因.
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

(6)若電壓表的小量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請你在方框內畫出能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?富源縣模擬)在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖所示的電路,其中電源電壓為6V.
(1)請用筆畫線將圖中的電路連接完整.
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
(填“甲”或“乙”)連入電路,才能保證實驗順利進行.
(3)將圖中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是(
B
B

A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系     B.探究電流與電壓的關系
C.探究電流產生的熱量與電阻的關系         D.探究電流與電阻的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,劉星連接了如圖甲所示的電路.其中電源電壓為6V.

(1)請用筆畫線將甲圖中的電路連接完整;
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
連入電路,才能保證實驗的順利進行;
(3)在連接電路時,開關應
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”),滑片應移到
A
A
.(選填“A”或“B”)
(4)劉星同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數如圖所示,為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(5)劉星同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(6)小勇同學若閉合開關后,發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表的示數為零,電壓表的示數為6V,產生此故障的原因可能是下列情況中的
B
B
C
C
.(填寫序號)
A.小電燈短路
B.小電燈的燈絲斷了
C.小電燈的燈座接觸不良
D.變阻器滑片接觸不良.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?南通模擬)在測2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.
(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整.
(2)在連接電路時,有甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.2A”和丙“30Ω 0.5A”三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器
(填“甲”、“乙”或“丙”)連入電路,才能保證實驗順利進行.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析了產生故障的原因(電流表、電壓表均無故障),請你依據表一中電流表、電壓表示數出現的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表一對應的空格里.
表一:
電流表 電壓表 故障原因
示數不為0 示數為0
示數為0 示數不為0
表二:
U/V I/A R/Ω P/W 燈泡亮度
2 0.25 8 0.5
2.5
2.8 0.32 9 0.896 很亮
(4)排除故障后,小明調節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中.當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,此時小燈泡電阻是
8.33
8.33
Ω(計算結果保留兩位小數),小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)分析表格中的數據可知燈泡的亮度由
實際功率
實際功率
決定.
(6)將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻(有多種阻值電阻可選用)后,下列實驗還可以完成的是
C
C

①探究電流的磁場強弱與電流大小的關系    ②探究電流與電壓的關系
③探究電流產生的熱量與電流的關系        ④探究電流與電阻的關系
A.①②.   B.②③④.    C.②④.     D.③④

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