足球比賽中，運動員踢球時腳會感到痛，這是因為物體間力的作用是 ，足球被踢后，能向前運動一段距離，是因為足球具有 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我國研制的“全碳氣凝膠”是目前世界上密度最小的固態(tài)材料，其密度僅為0.16kg/m3，則（ ）

A．1m3的該材料質(zhì)量為0.16kg

B．該材料體積越大，密度越大

C．該材料制成的物品帶到太空，質(zhì)量減小

D．該材料適合做打樁用的重錘

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省東營市墾利縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是家用煤氣灶灶頭的示意圖使用時打開煤氣閥門，擰動點火裝置，煤氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃，而煤氣不會從進口處向空氣中泄漏，其原因是（ ）

A．進口處煤氣流速小，壓強大于大氣壓強

B．進口處煤氣流速小，壓強小于大氣壓強

C．進口處煤氣流速大，壓強小于大氣壓強

D．進口處煤氣流速大，壓強大于大氣壓強

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

分別用木頭、銅、鐵制成甲、乙、丙三個小球，將它們放入水中，三個小球靜止時位置如圖所示，以下判斷正確的是（ ）

A．甲小球一定是空心的 B．乙小球一定是空心的

C．丙小球一定是空心的 D．三個小球都是實心的

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利．

（1）如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個 滑輪，用來改變拉力的方向．

（2）如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，可減小 臂，剪斷物體更省力．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明為了研究分子動理論的知識，進行了幾個實驗：

（1）甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是10℃的冷水，它們都靜置在水平桌面上，同時向兩個水杯中滴入一滴墨水，過幾分鐘后觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．

①甲、乙兩個水杯中，盛有熱水的是 ；

②該實驗說明分子熱運動的劇烈程度與 有關(guān)．

（2）如圖2所示，將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開，這一現(xiàn)象表明 ．

（3）將光滑金片和鉛片緊壓在一起，5年后，發(fā)現(xiàn)“金中有鉛，鉛中有金”，這一現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強 、浮力 ；當金魚（魚的體積不變）緩慢勻速向下游動時，受到的浮力 ．（均選填：“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市江陰市要塞片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小華的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：

（1）如圖甲所示，小華在使用天平過程中的錯誤是： ；

（2）小華糾正錯誤后繼續(xù)實驗，用天平測量液體的質(zhì)量．當天平平衡時放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量為 g；接下來，用量筒測量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，該液體的體積為 ml；

（3）盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）；

（4）小華對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建龍巖武平城郊中學九年級上第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學利用如圖甲所示的電路圖測定小燈泡電阻，電路中電源電壓保持4.5V不變，燈泡上標有“2.5V，？A”字樣，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”． 閉合開關(guān)，將滑片P滑到某一位置時，兩電表的示數(shù)如圖乙所示，則下列說法不正確的是（ ）

A．此時燈泡的電阻為8Ω

B．此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8：7

C．該電路能探究串聯(lián)電路電流的特點

D．該電路能探究電流與電壓的關(guān)系

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