圖所示的是航天員在太空艙實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)的情景．

航天員在太空中，有時(shí)需要到宇宙飛船外工作．當(dāng)航天員在太空艙外時(shí)，他們之間的交流必須要用電子通信設(shè)備；但在太空艙內(nèi)時(shí)，航天員的交流可以不用通信設(shè)備而直接對(duì)話．用你學(xué)過的知識(shí)說明航天員在飛船內(nèi)、外采用兩種不同交流方式的道理．
答案：略
解析：

因?yàn)樘张撏鉀]有空氣和其他傳播聲音的介質(zhì)，必須使用電子通信設(shè)備．而在艙內(nèi)有空氣，可以傳聲，因而可以直接進(jìn)行對(duì)話．


提示：

點(diǎn)撥：本題的關(guān)鍵是找出“艙外”和“艙內(nèi)”的不同點(diǎn)：艙外沒有空氣，艙內(nèi)有空氣．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?犍為縣模擬）航天員進(jìn)行失重或微重力訓(xùn)練時(shí)，用到的方法是在地面用浮力水槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺，模擬訓(xùn)練航天員在失重時(shí)進(jìn)行工作和維修．浮力水槽模擬失重的原理是，通過增減配重和漂浮器，使宇航員懸浮在水中，獲得模擬失重的感覺和效應(yīng)．一般是將1：1的航太器放入水槽中，航天員穿上改制的艙外航天服，進(jìn)行出艙活動(dòng)程序的模擬和技能的訓(xùn)練，如圖所示．質(zhì)量為75kg的宇航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg，人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3．g取10N/kg．
求：
（1）宇航員在浮力水槽中訓(xùn)練時(shí)所受的浮力；
（2）宇航員在水面以下2m深時(shí)受到水的壓強(qiáng)；
（3）宇航員每只腳著地的面積為200cm2，解除配重并脫下模擬宇航服直接站在蓄有4m深水的池底，對(duì)池底的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

2008年9月25日，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程重大跨越的“神州七號(hào)”成功發(fā)射，如圖所示是航天員太空漫步的圖片．在太空，航天員之間交流，在艙內(nèi)可以直接對(duì)話，而在艙外必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行．這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：

2008年9月27日16時(shí)41分00秒，中國(guó)航天員翟志剛首度實(shí)施空間出艙活動(dòng)，茫茫太空第一次留下中國(guó)人的足跡．如圖所示是宇航員翟志剛進(jìn)行太空行走的圖片，宇航員在太空與飛船內(nèi)的人之間的，對(duì)話必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話其原因是（　　）

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科目：初中物理 來源：2011屆度灌南縣新集中學(xué)初三第一次模試物理試卷 題型：計(jì)算題

航天員進(jìn)行失重或微重力訓(xùn)練時(shí)，用到的方法是在地面用浮力水 

槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺，模擬訓(xùn)練航天員在失重時(shí)進(jìn)行工作和

維修。浮力水槽模擬失重的原理是，通過增減配重和漂浮器,使

宇航員懸浮在水中，獲得模擬失重的感覺和效應(yīng)。一般是將1：

1的航太器放入水槽中，航天員穿上改制的艙外航天服，進(jìn)行出

艙活動(dòng)程序的模擬和技能的訓(xùn)練，如圖所示。質(zhì)量為75kg的宇

航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg ,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3.

求：

(1)宇航員在浮力水槽中訓(xùn)練時(shí)所受的浮力；

(2)宇航員在水面以下2m深時(shí)受到水的壓強(qiáng)；

(3)宇航員每只腳著地的面積為200cm2,解除配重并脫下模擬宇航服直接站在蓄有4m深水的池底，對(duì)池底的壓強(qiáng)多大？

 

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