【題目】撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上,輪船靠近躉船時相互接觸處掛有緩沖輪胎。警察對高樓墜落人員施救時,在地面鋪上空氣墊。

(1)請你也舉出一個類似的例子_____

(2)根據(jù)以上現(xiàn)象,小明提出一個問題,一個物體撞擊其它物體時,撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)?你也提出一個問題:_____

(3)針對小明提出來的問題,你的猜想是:_____

(4)小明根據(jù)自己的猜想,設(shè)計了如下的實驗方案:

在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的_____,先后落下同一只雞蛋。落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂,在這里,小明是通過比較_____看出撞擊時間的長短。由此,你得出的結(jié)論是_____。

【答案】(1)保護汽車駕駛員的氣囊(或車子輪胎都充氣,或車座下的緩沖彈簧)

(2)撞擊力的大小是否與物體質(zhì)量大小有關(guān)

(3)撞擊力的大小與相互作用的時間有關(guān)

(4)高度 面粉中留下的坑的深淺 相互作用時間越長,撞擊力越小,相互作用時間越短,撞擊力越大

【解析】

應(yīng)用控制變量法解決問題。根據(jù)以上現(xiàn)象,小明提出一個問題,一個物體撞擊其他物體時,撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)?提出一個問題是撞擊力的大小是否與物體質(zhì)量大小有關(guān)。小明根據(jù)自己的猜想,設(shè)計了如下的實驗方案:在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的高度,先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度較大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小的槽中,雞蛋破裂,在這里,小明是通過比較面粉中留下的坑的深淺看出撞擊時間的長短,由此,得出的結(jié)論是相互作用時間越長,撞擊力越小,相互作用時間越短,撞擊力越大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】一物體放在距凸透鏡20cm處時,在另一側(cè)距凸透鏡14cm處的光屏上出現(xiàn)了一個清晰的像.那么該透鏡的焦距可能是

A. 3cm B. 6cm C. 9cm D. 12cm

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【題目】簡述電話工作的基本原理.

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【題目】蒸汽彈射器是航空母艦上的飛機起飛裝置,一般通過航母動力裝置產(chǎn)生高溫高壓的蒸汽,并推動飛機幫助它在短距離內(nèi)起飛.這說明力可以________,在蒸汽推動飛機的過程中蒸汽的________能轉(zhuǎn)化為飛機的________能.

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【題目】小明選擇好凸透鏡后在光具座上進行實驗:當物體距離透鏡8 cm,在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實像;若保持物體與光屏的位置不變,把透鏡向光屏方向移動2 cm,在光屏上又成一清晰縮小的實像。當物體距離透鏡4 cm,_______像。在照相機、放大鏡和投影儀中,成像情況與此類似的是________

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【題目】城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,某時刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是______;該噪聲監(jiān)測設(shè)備______(選填“能”或“不能”)直接減弱噪聲,若有大卡車路過,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將____(選填“增大”、“不變”或“減小”)。從減弱噪聲的三條途徑考慮:在城市道路旁加裝隔聲板,這是在____減弱噪聲。

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【題目】2013420日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震,震后黨和政府及時組織人員進行了科學(xué)施救。在采取的救護措施和用到的器材中,包含了很多物理知識。下列說法正確的是

A. 救援人員用一種大剪刀將鋼筋剪斷,刀口很鋒利它可增大對鋼筋的壓強

B. 空投物資若勻速下降時,它受到的力是平衡力

C. 護士用針筒抽取藥液時,藥液因受到針筒的吸引力作用而進入針筒

D. 醫(yī)生用B超檢查傷員內(nèi)臟是否受到損傷,是利用了次聲波

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【題目】閱讀《可探究的科學(xué)問題》,回答問題。

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問,把疑問陳述出來,就形成了問題,但不一定是科學(xué)問題。像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題。比如,“哪種品牌的運動鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應(yīng)該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題,例如,“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快?”就是一個科學(xué)問題,因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。

并不是每一個科學(xué)問題都可以進行探究,當問題太泛化或太模糊,就難以進行科學(xué)探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”。一般而言,可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系,其中的變量必須是可檢驗的。也就是說,可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個問題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。

一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式,常見的陳述方式有下列三種,方式一:某個變量影響另一個變量嗎?例如,導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個變量,另一個變量會怎樣變化?例如,如果增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體中的電流就增大嗎?方式三:一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎?例如,電流跟電壓有關(guān)嗎?科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的,正是由于有了可探究的科學(xué)問題,才能使探究過程具有明確的方向。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是_____。(選填選項前的字母)

A.哪種類型的音樂更好?

B.改變導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會改變嗎?

C.水的溫度越高,水蒸發(fā)得越快嗎?

D.應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎?

(2)請根據(jù)兩燈泡并聯(lián)在電路中,一盞燈較亮,另一盞燈較暗這一現(xiàn)象,提出一個可以探究的科學(xué)問題:_____

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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )

A. 調(diào)節(jié)音量按鈕,是為改變聲音的頻率

B. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石塊”,說明聲波具有能量

C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

D. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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