如圖1所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較

A  輕敲響度大     B  輕敲音調(diào)高 

C  重敲響度大     D  重敲音調(diào)高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法.照相機每隔一定的時間曝光一次,記錄下物體的位置.兩個質(zhì)量相同的甲、乙小球,均從位置a 豎直下落到位置b,其各自的頻閃照片如圖所示,試根據(jù)照片分析:

(1)做勻速直線運動的是  ▲  球,判斷依據(jù)是  ▲ 

(2)甲球受到的阻力  ▲  (填“大于”“小于”或“等于”)乙球受到的阻力;

(3)若ab間距離為30cm,光源每隔0.02s曝光一次,則乙球從位置a 豎直下落到位置b,平均速度為  ▲  m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:


PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料,它的發(fā)熱效率較高,PTC有一個人為設(shè)定的溫度。當(dāng)它的溫度低于設(shè)定溫度時,其電阻值會隨它的溫度升高而變;當(dāng)它的溫度高于設(shè)定溫度時,其電阻值隨它的溫度升高而變大。如圖所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料。它的工作電路如圖所示,R0是定值電阻,其阻值不受溫度的影響。RT是PTC的電阻,RT的電阻值與溫度的關(guān)系如圖所示。該電熱水壺在RT設(shè)定溫度狀態(tài)工作時,電路消耗的總功率為1100W。

(1)R0的阻值為多少?

(2)當(dāng)RT的溫度為130℃時,電路中RT的實際功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:


在圖8中,根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB,并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,選用玻璃板代替平面鏡的主要目的是便于
  (5)  ;為了使像看起來更清晰,最好在  (6)  (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行實驗。在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距可能為6厘米、12厘米或18厘米,當(dāng)處于如圖12所示位置時,在光屏上得到了清晰的燭焰像,可判斷:這個像是  (7)  (選填“放大”或“縮小”) 的;他所選用的凸透鏡焦距為  (8)  厘米。

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如圖6所示,兩個底面積不同的圓柱形容器A和B(SASB),容器足夠高,分別盛有甲、乙兩種液體,且兩種液體對容器底部的壓強相等。若在A容器中倒入或抽出甲液體,在B容器中倒入或抽出乙液體,使兩種液體對容器底部的壓力相等,正確的判斷是

   A  倒入的液體體積V可能等于V

B  倒入的液體高度h一定大于h

C  抽出的液體體積V可能小于V

D  抽出的液體高度h一定等于h

 

 

 

 

 

 

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如圖9所示的電路中,電源電壓保持不變。電路出現(xiàn)了斷路故障,故障可能發(fā)生在電阻R1R2處,當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時,  (19)  電表示數(shù)一定不變;  (20)  電表示數(shù)可能變大。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電鍵S閉合,當(dāng)S1由斷開到閉合,下列說法中正確的是

A  電壓表V和電流表A的示數(shù)都不變       B  電阻R1消耗的電功率不變

C  電壓表V和電流表A示數(shù)都減小     D  電路消耗的電功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的             有關(guān)。

(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:               

                                                         

四、計算題和簡答題(第22題6分,第23題9分,第24小題4分,共19分;解答要有必要的公式和過程。只有最后答案的不能得分)

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