16．以下控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲產(chǎn)生的是（　�。�
A．關閉教室的門窗
B．會場內把手機調到無聲狀
C．在城市街道兩旁的空地多種草、多植樹
D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

分析 減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：A、關閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲．故A不合題意；
B、會場內把手機調到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲． 故B符合題意；
C、在城市街道兩旁的空地多種草、多植樹，是在傳播過程中減弱噪聲．故C不合題意；
D、機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲．故D不合題意．
故選B．

點評 本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結合防治噪聲的途徑方法進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動．當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下．
請回答下列小題，選填以下合適的字母標號：
A．受到方向向右的摩擦力    B．受到方向向左的摩擦力   C．不受力
（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為A；
（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向受力情況為C；
（3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向受力情況為B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了研究物質的某種特性，一位同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質量跟體積的比值．
物質實驗次數(shù)體積/cm3質量/g質量與體積的比值  g/cm3

甲		110181.8
220361.8
330541.8

乙		41080.80
520160.80
630240.80
（1）分析表中的實驗次數(shù)1、2、3（或4、5、6）的質量與體積的比值關系，可歸納得出結論同種物質，質量與體積成正比．
（2）分析表中實驗次數(shù)1與4、2與5、3與6 可歸納得出結論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質量是不相同的．
（3）分析表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出結論是：同種物質，質量和體積的比值相同；不同物質，質量和體積的比值一般不相同．
（4）根據(jù)上面的分析可知質量與體積的比值反映了物質的一種特性，物理學中用密度來表示這種特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路．
（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈斷路（或燈座接觸不良）（寫出一種即可）．
（4）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時小燈泡的電阻是12.5Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外還有改變燈的電壓和通過燈的電流的作用．
（5）實驗過程中，小敏同學閉合開關，電流表指針反偏，請分析其原因：電流表正負接線柱接反了

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學在老師的指導下，設計了如圖甲所示的電路圖．
（1）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖乙所示，出現(xiàn)這的原因是電流表的正負接線柱接反了．
（2）連接正確后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)．請將電流表的讀數(shù)（如圖丙）寫入表格．數(shù)據(jù)記錄：
C處的電流ICB處的電流IBA處的電流IA
第一次測量0.520.30.22
（3）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；上面設計的表格中存在的不足之處是實驗次數(shù)太少．
（4）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結論：IC=IB+IA．
請你對該小組的實驗過程進行簡單評估（指：實驗過程中存在的問題和改進的方法）．
存在的問題：實驗次數(shù)太少，結論有偶然性．
改進的方法：換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，把一根直導體ab放在磁體的磁場中，導體兩端通過光滑金屬導軌與電源、開關、滑動變阻器相連，實驗中，當閉合開關時，導體ab向左運動，則下列說法正確的是（　�。�
A．此現(xiàn)象說明磁可以生電
B．在該現(xiàn)象中，機械能轉化為電能
C．電動機是利用這一現(xiàn)象來工作的
D．若交換磁鐵的S、N極并同時交換電源的正、負極，導體ab受力方向改變，導體ab將向右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某中學九年級的幾名學生在學習完電和熱的相關知識后，對家用微波爐的實際功率和加熱效率進行了研究，如表所示為記錄的相關內容．
主要器材微波爐電能表
相關資料額定電壓220V
頻率50Hz		220V　　　10（20）A
50Hz　　　600revs/kW•h
活動記錄　①質量為500g的水，測得水的初溫為20℃
②關閉家中其它用電器，只將該微波爐接入電路中，讓其單獨工作
③用微波爐給水加熱2min后，水的溫度達到60℃
④測得電能表的轉盤在這1min內轉了12轉
在用微波爐給水加熱的2min內，求：
（1）水吸收的熱量．[c水=4.2×l03J/（kg•℃）]
（2）微波爐的實際功率．
（3）微波爐的加熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，是兩輛汽車在一段時間內以不同速度勻速直線運動的三幅照片，則在圖中分別描述出小轎車和大卡車的大致運動情況正確的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的事例中，是通過做功的方式改變物體內能的是（　�。�
A．
劃火柴點火		B．
在火爐上將水燒開
C．
運動員舉起杠鈴		D．
剛從泳池出來感到冷

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