16.在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A(A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論,在實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱多少是通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較的.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),分析第3和1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不相同.
(4)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置,與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源;用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等.
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)合是實(shí)際情況,請(qǐng)解答如下問(wèn)題:在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí),內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)晝夜的溫差。

分析 (1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮,避免重復(fù)調(diào)整;
(2)液體吸收相等的熱量,升高的溫度越高,液體的吸熱能力越弱;在使用相同加熱源的情況下,加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映了液體吸收熱量的多少;
(3)根據(jù)控制變量法的要求,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論;
(4)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置分析答題;
(5)根據(jù)Q=cm△t可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,比熱容大的溫度改變的少.

解答 解:
(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;
(2)在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油升高的溫度,得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱多少是通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較的;
(3)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
根據(jù)結(jié)論可知,兩組數(shù)據(jù)的質(zhì)量相同、物質(zhì)種類不同,顯然表中第3次和第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)符合條件,因此第3次和第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出這樣的結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不相同;
(4)由圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)用同一燒杯用“水浴法”對(duì)水與煤油同時(shí)加熱,不僅節(jié)約了能源,并且用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等;
(5)沿海地區(qū),水多;內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小.
故答案為:(1)A;確保使用外焰加熱;
(2)升高的溫度;加熱時(shí)間的長(zhǎng)短;
(3)質(zhì)量;1;
(4)節(jié)約能源;用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等.
(5)水的比熱容較大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)晝夜的溫差。

點(diǎn)評(píng) “比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過(guò)程的掌握情況,更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)和方法分析問(wèn)題的能力.要知道“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的四個(gè)裝置,下列表述正確的是(  )
A.圖a可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.圖b可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)原理
C.圖c是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D.圖d發(fā)的電,電流方向會(huì)改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了幾種猜想:
A.與物體的重力大小有關(guān)         B.與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)   D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板.一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)可供使用.
小娟同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù)木塊放置方式木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1平放很慢1.2N
2平放1.2N
3平放較快1.2N
(1)表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想B(填序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤.
(2)實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因是:木塊勻速直線時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的水平拉力與木塊受到的摩擦力一對(duì)平衡力大小相等.
(3)利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗(yàn)證猜想C(填序號(hào))正確或者錯(cuò)誤,若實(shí)驗(yàn)室中再提供一塊毛巾,利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想D(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù),勞動(dòng)后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出,這是由于大氣壓導(dǎo)致手套與手之間的壓力變大(填“變小”“不變”或“變大”),使摩擦力變大(填“變小”“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.(1)如圖1所示,請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫(huà)出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖.
(2)光線L射到某平面鏡上,使其沿豎直方向射到井底,如圖2所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出所需的平面鏡的位置及反射光線.(要求保留必須要的作圖痕跡)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一位同學(xué)向平面鏡靠近,則他在鏡中的像應(yīng)該( 。
A.遠(yuǎn)離他,且大小不變B.靠近他,且大小不變
C.遠(yuǎn)離他,且越來(lái)越小D.靠近他,且越來(lái)越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.坐在舞臺(tái)下的觀眾能聽(tīng)到舞臺(tái)上演員敲響鑼鼓的聲音,這是因?yàn)殍尮陌l(fā)出的聲音通過(guò)空氣傳到觀眾耳朵中;將敲響的鼓面用手一按,聲音會(huì)馬上消失,這是因?yàn)檎駝?dòng)停止,發(fā)聲也停止.

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5.踢出去的足球仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于足球具有慣性;足球最終落回到地面,是重力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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6.某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.43cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為( 。
A.14.37cmB.14.34cmC.14.35cmD.14.36cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案