三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大。他們展開(kāi)了如下的討論：

甲：測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；

乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；

丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較。

其說(shuō)法正確的是( )

A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙

C. 甲和丙 D. 乙和丙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.5物體的浮與沉 題型：單選題

新鮮雞蛋在水中會(huì)下沉，小華向水中加鹽并輕輕攪拌，隨著鹽的溶解，可以看到雞蛋會(huì)上浮，這是因?yàn)? )

A. 雞蛋的重力減小，重力小于浮力

B. 雞蛋的質(zhì)量減少，浮力增大

C. 雞蛋排開(kāi)鹽水的體積增大，浮力增大

D. 液體的密度變大，雞蛋所受的浮力大于重力

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版九年級(jí)物理全冊(cè) 12.1 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型：單選題

兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)后的總電阻大于其中任何一個(gè)導(dǎo)體的電阻，因?yàn)閷?dǎo)體串聯(lián)相當(dāng)于（ ）

A. 減小了導(dǎo)體長(zhǎng)度 B. 減小了導(dǎo)體橫截面積

C. 增大了導(dǎo)體長(zhǎng)度 D. 增大了導(dǎo)體橫截面積

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 滾動(dòng)訓(xùn)練(三) 題型：計(jì)算題

如圖所示，鐵明同學(xué)向上跳臺(tái)階進(jìn)行晨練，鐵明重500 N，在10 s內(nèi)勻速連跳12個(gè)臺(tái)階，每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2 m。在這個(gè)過(guò)程中，已知鐵明克服摩擦做功為2800 J，求在此過(guò)程中：

(1)鐵明豎直向上跳的平均速度是多大。

(2)鐵明克服重力做的功是多少。

(3)鐵明做功的總功率是多大。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 滾動(dòng)訓(xùn)練(三) 題型：單選題

超市購(gòu)進(jìn)了一批洗衣粉，每箱10 kg，搬運(yùn)工要把它們搬到二樓的柜臺(tái)上，假設(shè)身體可以提供的功率P與所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示。若要盡可能快地把這些洗衣粉搬上去，那么搬運(yùn)工每次搬運(yùn)的箱子數(shù)量應(yīng)為( )

A. 2個(gè) B. 3個(gè)

C. 4個(gè) D. 6個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三節(jié) 超聲與次聲 題型：綜合題

閱讀下面的短文．

潛艇的“耳目”——聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱(chēng)為潛艇的“耳目”．

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 kHz～30 kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)人耳能夠聽(tīng)到的聲波的頻率范圍是____kHz到___kHz.

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是___．(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20 m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為_(kāi)___．

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？_______-為什么?_______________

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三節(jié) 超聲與次聲 題型：單選題

人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音是可聽(tīng)聲，大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的聲音是因?yàn)? )

A. 大象發(fā)出的聲音太小

B. 次聲波無(wú)法傳入人耳

C. 次聲波的頻率大于2 000次每秒

D. 次聲波的頻率小于20次每秒

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八2017-2018學(xué)年年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像 題型：單選題

某同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上得到了清晰的像。則像是

A. 正立縮小的實(shí)像 B. 倒立放大的實(shí)像

C. 倒立縮小的實(shí)像 D. 正立放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 滾動(dòng)訓(xùn)練(二) 題型：單選題

三個(gè)相同的容器里裝有質(zhì)量相同的不同液體，若將三個(gè)相同的鐵球分別放入三個(gè)容器中，如圖所示。則容器底對(duì)鐵球的支持力( )

A. 甲的最大 B. 乙的最大

C. 丙的最大 D. 一樣大

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