小明將電冰箱的三孔插頭去掉一個腳變成常用的兩孔插頭，請問：
(1) 電冰箱能否正常工作．
(2) 這種做法是否合適?說明你判斷的理由．
輕巧奪冠周測月考直通中考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗器材：體積相同的甲、乙兩物體（ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水），彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩．小明利用上述器材完成實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實驗 次數(shù) | 物體 | 物體 重力 /N | 液體 密度 g/cm3 | 物體浸在 液體中的 體積/cm3 | 物體浸在液 體中時測力 計的示數(shù)/N | 物體浸在液 體中所受的 浮力/N |
1 | 甲 | 4 | 1.0 | 40 | 3.6 | 0.4 |
2 | 甲 | 4 | 1.0 | 60 | 3.4 | 0.6 |
3 | 甲 | 4 | 1.0 | 100 | 3.0 | 1.0 |
4 | 甲 | 4 | 1.2 | 100 | ① | ② |
5 | 乙 | 2 | 1.2 | 100 | 0.8 | 1.2 |
（1）在第4次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．這個彈簧測力計的分度值為 N，表格中①的數(shù)據(jù)為 N，②的數(shù)據(jù)為 N．
（2）分析比較第1 2 3次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān)；分析比較第3 4次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān)．
（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時，應分析比較 兩次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（4）浮力的大小除了跟以上因素有關(guān)外，請你猜想還可能跟什么因素有關(guān)： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
跳繩是冬季的一種健身運動，旁人看起來似乎很簡單，然而親自跳起來就會感到運動量是相當大的。有位同學對此作了專門研究：跳繩者的質(zhì)量m=50kg，跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示。根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者在1分鐘內(nèi)共跳 次，共停留 s；他每跳一次克服重力做功為 J，做功的平均功率為 W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器．當把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明 ；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖5所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
從下面的圖像得到的信息中，正確的是（ �。�
A．圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 B．圖乙表示物體在以5m／s的速度做勻速運動
C．圖丙表示導體的電阻隨電壓增大而增大 D．圖丁表示某種晶體的熔化曲線
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明和小紅使用不同器材分別對石塊的密度進行了測量.
（1）請將他們的實驗過程補充完整.
小明利用天平（含砝碼）、大杯、小杯和水（ρ水已知）測一石塊密度的過程如下：
① 用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量m1 ；
② 測出空小杯的質(zhì)量m2 ；
③ 把裝了水的大杯和空的小杯如圖21放置 ；
④ 把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢出小杯 ；
⑤ 測出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m3 ；
小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細繩和水（ρ水已知）測量石塊密度的過程如下：
① 用細線系住金屬塊，在燒杯中倒入適量的水 ；
② 用彈簧測力計測出金屬塊受到的重力G ；
③ ；
④計算石塊密度的表達式為ρ石= .
（2）評估交流：
以上兩個方案中， 方案更好，好在 （只要求寫出一條）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是：
A書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B書受到的重力和桌面對書的支持力
C課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D書受到的重力和書對桌面的壓力
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科目：初中物理 來源： 題型：
小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小萱選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。
（1）為了測量未知電阻RX的阻值，請你只添加兩根導線將實物電路圖補充完整。
（2）請你將正確的操作步驟補充完整：連接好電路后，只閉合開關(guān)S2，讀出電流表的示
數(shù)I1； ，讀出電流表的示數(shù)I2，并記錄I1I2的數(shù)據(jù)；
（3）請你用I1I2和R0表示未知電阻RX。RX = ，并記錄。
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