18．根據(jù)實(shí)物連線(xiàn)圖（如圖所示）畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖

分析 先分析各元件的連接方式，然后用導(dǎo)線(xiàn)將各元件依次連接起來(lái)，根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖即可．

解答 解：根據(jù)實(shí)物圖可知，從正極出發(fā)分兩條支路，一支路經(jīng)燈泡L1；另一支路經(jīng)燈泡L2、開(kāi)關(guān)S2；然后兩路匯合共同經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)S1回到電源負(fù)極；如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖，關(guān)鍵是會(huì)判斷兩燈泡的連接方式和開(kāi)關(guān)的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．蝙蝠是利用回聲定位的原理來(lái)準(zhǔn)確判斷目標(biāo)位置的，人類(lèi)依照其原理，發(fā)明了聲吶系統(tǒng)，用于探知海洋的深度，繪制水下地圖等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．電源的作用就是給用電器提供電壓．要得到6V的電壓需要用4節(jié)新的干電池串聯(lián)起來(lái)．家庭電路的電壓是220V，合0.22kV．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．同學(xué)們?cè)诮淌疑险n，為了減小校園外汽車(chē)的噪聲干擾，下列措施可行的是（　�。�
A．將教室的窗戶(hù)打開(kāi)B．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
C．每一個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩D．在校園周?chē)矘?shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑．
（1）乙圖代表小明的圓點(diǎn) A，畫(huà)出其豎直方向受到的力；
（2）小明再沿繩子勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為 f1、沿桿下滑受到的摩擦力為 f2，則f1=f2（選填“＞”，“=”，“＜”）．
（3）小明除去上衣等多余物品，再沿桿勻速下滑時(shí)，他受到的摩擦力的大小對(duì)比之前將變小，此時(shí)對(duì)桿底的壓力將變小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．建設(shè)中常用到爆破技術(shù)，在一次山石的爆破中，用了一條長(zhǎng)80cm的導(dǎo)火線(xiàn)來(lái)引爆裝在鉆孔里的炸藥．已知，導(dǎo)火線(xiàn)的燃燒速度是0.8cm/s，假若爆破者將導(dǎo)火線(xiàn)點(diǎn)著后，迅速以5m/s的速度跑開(kāi)，他能不能在爆破前跑到600m遠(yuǎn)的安全區(qū)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：
如圖所示，下面瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w且它的密度大于空氣的密度，當(dāng)抽去玻璃板后，過(guò)一段時(shí)間，看見(jiàn)上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色二氧化氮?dú)怏w，這說(shuō)明了分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．可聽(tīng)聲的頻率范圍是20Hz～20000Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示為探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路．在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，應(yīng)該采取的操作是（　�。�
A．保持變阻器滑片不動(dòng)B．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)
C．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)D．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

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