7．某人站在小車(chē)?yán)�，隨小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出人的受力示意圖．

分析 本題的關(guān)鍵先分析出人受到幾個(gè)力，再根據(jù)人站在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)判斷幾個(gè)力的大小關(guān)系，最后正確畫(huà)出受力示意圖．

解答 解：人站在小車(chē)?yán)�，隨小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于人相對(duì)于小車(chē)是靜止的，則人沒(méi)有受到摩擦力，人只受到重力G和支持力F，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；
重力從重心豎直向下畫(huà)，支持力從重心豎直向上畫(huà)，標(biāo)出字母符號(hào)，注意兩條線段的長(zhǎng)度要相等，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖，在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止，請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫(huà)出最小的動(dòng)力F和它的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將規(guī)格都是“220V，150W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多B．電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多
C．電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多D．三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量一樣多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將一物體放在凸透鏡前，使物距為18厘米時(shí)得到放大的實(shí)像，設(shè)凸透鏡的焦距為f，則（　　）
A．f＜6厘米B．9厘米＜f＜12厘米C．9厘米＜f＜18厘米D．18厘米＜f＜24厘米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，兩平面鏡垂直放置，一條入射光線SO射向平面鏡AB，經(jīng)兩平面鏡反射后出射，此時(shí)，反射出的光線與原光線SO平行（填“平行”或不平行），若兩平面鏡ABC繞O點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)10°，則經(jīng)兩平面鏡反射后的出射光線的方向轉(zhuǎn)動(dòng)了0度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而減��；家庭用的高壓鍋利用沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高原理制造的，利用高壓鍋更容易煮熟食物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明用如圖甲、乙所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是使拉力與摩擦力相等．
（2）比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大�。ɑ驂毫Γ┯嘘P(guān)．
（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)為7N時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若用8N的力拉著木塊和砝碼水平一起做加速運(yùn)動(dòng)，則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為7N，此時(shí)砝碼受靜（靜/滑動(dòng)）摩擦力作用，方向?yàn)樗较蛴遥ㄏ蛴?向左）．
（4）小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖丙所示．其中0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，3s時(shí)木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，木塊運(yùn)動(dòng)后隨即改變拉力，3s～5s時(shí)間內(nèi)木塊作變速直線運(yùn)動(dòng)；木塊在5s后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．則當(dāng)用4.1N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為4.1N，當(dāng)用4.5N的水平拉力拉木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為4N．
（5）實(shí)驗(yàn)后，小剛同學(xué)為了測(cè)試他穿的橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)哪個(gè)鞋底表面更粗糙．
①小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是使鞋子對(duì)水平面的壓力相等（或控制對(duì)水平面的壓力相等）．
②小剛在拉動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖丁所示，其目的不需要（不需要/需要）使木板作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡（焦距約為13cm）、蠟燭到透鏡的距離是35cm，移動(dòng)光屏在離透鏡20cm處恰好得到一個(gè)清晰的像．利用這一成像規(guī)律可以制成（　　）
A．照相機(jī)B．投影儀C．放大鏡D．潛望鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)前，小明和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小馬說(shuō)：“我只要認(rèn)真按老師要求去做，就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差．”
B．小明說(shuō)：“我只要測(cè)量方法正確了就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差．”
C．小靈說(shuō)：“我對(duì)同一個(gè)量多測(cè)幾次，求出它們的平均值，就不會(huì)有誤差了．”
D．小高說(shuō)：“你們這樣只能減少實(shí)驗(yàn)誤差，不可能沒(méi)有誤差，即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差．”

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