一根原長為10 cm的彈簧測力計,在其測量范圍內(nèi),受到2 N的拉力時,彈簧長為13 cm;若受到的拉力為4 N,則彈簧的長度為________cm.

答案:16
解析:

在彈性限度內(nèi),彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力成正比.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

若某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:
鉤碼重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
彈簧長度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
(1)該同學(xué)制作的彈簧測力計的量程是
10
10
N;彈簧的原長是
3
3
cm.
(2)請你分析表中這些實驗數(shù)據(jù),你得到的一個重要的實驗結(jié)論是:
在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越大,伸長越長
在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越大,伸長越長

(3)某同學(xué)做《探索彈簧的彈力和伸長的關(guān)系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是下圖中
C
C
圖正確(其它操作都正確)

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科目:初中物理 來源: 題型:

為研究彈簧的某種特性,某實驗小組用3根粗細(xì)、材料相同但長度不等的彈簧,在它們允許的受力范圍內(nèi)進(jìn)行實驗,每次實驗彈簧的受力和變形程度如表一、二、三所示.
表一 表二 表三

數(shù)
  彈簧
原長
L0/cm
受力
F/N
 彈簧受
力后總
長L/cm
  彈簧
伸長
△L/cm

數(shù)
彈簧
原長
L0/cm
受力
F/N
彈簧受
力后總
長L/cm
彈簧
伸長
△L/cm

數(shù)
彈簧
原長
L0/cm
受力
F/N
彈簧受
力后總
長L/cm
彈簧
伸長
△L/cm
1 lO 2 11 1 4 15 2 16.5 1.5 7 20 2 22 2
2 10 4 12 2 5 15 4 18 3 8 20 4 24 4
3 10 6 13 3 6 15 6 19.5 4.5 9 20 6 26 6
(1)分析比較實驗次數(shù)
 
的實驗條件和實驗現(xiàn)象可以初步得出:粗細(xì)、材料相同的彈簧受力相等,則原長越大,受力后的總長和伸長均越大.
(2)分析比較1、2、3或4、5、6或7、8、9各次的實驗條件和實驗現(xiàn)象,可以初步得出:同一根彈簧受力的大小與
 
成正比.
(3)綜合分析表一、二、三,可以初步得出彈簧的特性是:
(a)
 

(b)
 

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科目:初中物理 來源:訓(xùn)練八年級上物理滬科版 滬科版 題型:038

有一根彈簧,用5 N的力拉它,總長度為12 cm;若用10 N的力拉它,總長度為14 cm,求彈簧的原長為多少?

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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù).

表一:

甲彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

5

6

甲彈簧的長度/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二:

乙彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

5

6

乙彈簧的長度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:①_______________。

②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大___(選填“大“或“小”).

(2)分別使用甲、乙兩彈簧制成如圖所示的甲、乙兩彈簧測力計,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是___(選填“甲”或“乙”下同)測力計,精度較高的是___測力計.

(3)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系,請設(shè)計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)。

 

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