如圖所示是人們在生活、生產(chǎn)中經(jīng)常使用的滑輪(假設(shè)滑輪的質(zhì)量相同),下列幾種說法正確的是( )

A.圖a中使用的是動滑輪,圖b中使用的是定滑輪

B.使用定滑輪可以省力,使用動滑輪可以改變拉力的方向

C.使用動滑輪時,既可以省力又可以省功

D.提升同一重物時,用動滑輪比定滑輪省力,動滑輪的機械效率比定滑輪的機械效率低。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,地鐵2號線開通。設(shè)計時速為80千米/小時,若該車一直做勻速直線運動,則0.5小時內(nèi)通過的路程為 千米;在行使過程中,列車的車輪溫度會升高,這是通過 的方法改變物體內(nèi)能的;以列車為參照物,列車里座位上的乘客是 的(選填“運動”或“靜止”)。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫崇安區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中,球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是( )

A.質(zhì)量增加,密度增加 B.質(zhì)量不變,密度減小

C.質(zhì)量減小,密度減小 D.質(zhì)量不變,密度不變

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:實驗題

(2分)如圖,s=60cm,與之對應(yīng)的h=30cm.現(xiàn)用彈簧測力計進行如下操作:①沿豎直方向勻速提升小車;②沿斜面方向勻速拉動小車.記錄數(shù)據(jù)如上表:

(1)小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得到利用斜面提升物體時,可以省力的結(jié)論,你認為此結(jié)論是否可靠?答 。

(2)此斜面的機械效率是 。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:選擇題

某班同學在開展綜合實踐活動中,對十字路口的紅綠交通信號燈進行了觀察,畫出了下列控制紅、綠燈的電路圖,你認為可行的是 ( )

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:計算題

(6分)所謂的“測速監(jiān)控”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。兩監(jiān)測點A、B相距9km,一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示。

(1)該車在此路段的的平均車速為多少km/h?

(2)若把該車運動過程看成是勻速直線運動,在此路段的所受到的平均阻力為750N,則汽車牽引力做的功為多少J?

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:填空題

有兩個熱敏電阻R1、R2和一個定值電阻R0,R1的阻值會因通過的電流增大導(dǎo)致溫度升高而增大,R2的阻值會因通過的電流增大導(dǎo)致溫度升高而減小,R0的阻值不變,它們的電流隨電壓的變化曲線如圖所示.由圖可知,代表R1的圖線是 (填序號),R0= Ω.若將R2和R0兩個電阻連接成串聯(lián)電路,當電流為0.4A,則電源電壓為 V.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷(解析版) 題型:選擇題

把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,記下彈簧測力計的讀數(shù).如圖讓玻璃板的下表面接觸水面,然后稍稍用力向上拉,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)變大,其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在

A.浮力 B.摩擦力

C.分子引力 D.大氣壓力

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東肇慶第四中學初三一模物理卷(解析版) 題型:實驗題

(1)小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

①分析圖B、C、D,說明浮力大小跟__________________有關(guān)。

②分析圖__________________,說明浮力大小跟液體密度有關(guān)。

③物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是__________________N。

(2)圖是測量醬油密度的過程.圖1可讀出燒杯的質(zhì)量,圖2可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量,圖3可讀出燒杯中全部醬油的體積,那么,醬油的質(zhì)量m= g,醬油的體積V= cm3,醬油的密度ρ= kg/m3.

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