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13．作出斜面所受壓力的示意圖．

分析 物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的．

解答 解：在物體和斜面的接觸面的中點作為力的作用點，畫一垂直斜面向下的線段，標出箭頭，記為F．如圖所示：

點評 本題考查力的示意圖的畫法，注意壓力的作用點在接觸面上，方向與接觸面垂直．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．復習課上同學們在實驗室完成光學實驗．

（1）A組同學在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，①為了使所成的像總是成在光屏的中央，小紅將蠟蝕、凸透鏡、光屏依次擺放在水平桌面的同一直線上如圖a，接下來的操作是：使它們的中心大致在同一高度上；②沒有放置光屏時，如圖所示，小紅能夠看到倒立、縮小的實像．（填出所看到的像的性質）
（2）如圖c所示在探究平面鏡成像的像與物的位置關系和大小關系時．收集實驗數(shù)據記錄在表格中如下：組內同學分析了物距與像距不等的原因．為了避免出現(xiàn)上述問題的發(fā)生應如何操作？
實驗
次數(shù) 		物到鏡面距離/cm像到鏡面距離/cm
1 1.52 l.32
2 3.42 3.22
3 4.65 4.45

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．使用微小壓強計探究液體壓強的規(guī)律時，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器
B．用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說明此時橡皮膜的氣密性很差
C．由于液體受到豎直向下的重力，因而液體只對容器底部產生壓強
D．橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度整超大，則液體壓強越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．京廣高鐵全長2298千米，于2012年12月26日通車，坐在車廂里看到路邊的小樹向后“飛過”，是以列車為參照物的，列車從北京到廣州的運行時間約為8小時，全程的平均速度為287.25km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的總體積小于100cm3，這說明分子間存在間隙，兩小滴水銀靠在一起時，會自動變成一大滴水銀，這說明水銀分子間存在引力，水銀不易被壓縮，這說明分子間存在斥力，在熱水和冷水中各滴入一滴墨水，墨水是在熱水（選填“熱水”或“冷水”）中擴散得較快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某人用500N 的水平拉力拉著重1000N的小車在水平面上做勻速直線運動，這時小車受到地面的摩擦力是500N，拉力和摩擦力的合力是0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示是小明同學探究反射定律的實驗裝置．平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉動．
（1）在實驗中白色硬紙板因為能發(fā)生漫反射（填“鏡面反射”或“漫反射”）因而能顯示光路，為了能便于多次測量反射角和入射角，必須在白紙上留下多條光路，同時以示區(qū)別你的方法是用不同顏色的線來表示不同方向入射的光線，并使反射光線與入射光線的顏色相對應．
（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON旋轉，此時反射光線的位置不發(fā)生（“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，白屏上看不到反射光，說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內．（填“在”或“不在”）
（3）將入射光線向法線靠近時，看到反射光線靠近（填：“靠近”或“遠離”）法線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是北京奧運會的頒獎花束“紅紅火火”，人們看到紅色的玫瑰花是因為（　�。�
A．玫瑰花自己能發(fā)出紅光B．玫瑰花吸收紅光
C．玫瑰花反射紅光D．玫瑰花能讓紅光穿過

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．一班的同學們做“探究杠桿平衡條件”的實驗，請你幫他們完成下列內容：
（1）未掛鉤碼前，他們發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，可將杠桿右側的螺母向調右（選填“左”或“右”），使杠桿在位置平衡，此時杠桿所受重力的力臂為0．
（2）杠桿調節(jié)平衡后，在此后的實驗中，不可以（選填“可以”或“不可以”）旋動兩側的螺母使杠桿恢復平衡；
（3）如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，若將杠桿兩側的鉤碼同時各向外移動一小格，則杠桿B（填寫字母）．
A．左端下降          B．右端下降         C．仍然平衡         D．無法判斷
（4）沈清同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm；他不能（選填“能”或“不能”）根據這些數(shù)據得出探究結論．

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