【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關。
猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面空氣流動快慢有關.
猜想三:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關
為了驗證以上的猜想,小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究:
A B C D
(1)通過_________兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(2)通過_________兩圖的對比,液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關。
(3)通過_________兩圖的對比,液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面大小有關;
(4)我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:____________
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【題目】如圖所示,杠桿在水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A. 兩側鉤碼同時向外移一格
B. 兩側鉤碼同時向內移一格
C. 左側的鉤碼向內移一格,右側減去一個鉤碼
D. 在兩側鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼
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【題目】如圖所示是上課經常使用的投影儀,請你說出它的成像原理__________________;若要使屏幕上的像變大些,調整方法是:______________。
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【題目】如圖所示,甲乙分別為音叉、長笛發(fā)聲的波形圖,下列說法中不正確的是( )
A.音叉、長笛發(fā)出的聲音音色相同
B.音叉、長笛發(fā)出的聲音響度相同
C.音叉、長笛發(fā)出的聲音音調相同
D.音叉、長笛發(fā)出的聲音都是由振動產生的
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【題目】如圖所示,有兩個外形完全相同的鋼棒a、b,一根具有磁性,另一根沒有磁性,不添加任何器材,請你鑒別出哪一根具有磁性,陳述辨別的方法,并說明理由?(可畫圖輔助說明)
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【題目】使用溫度計時,首先要觀察它的量程和_________.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數據,每次讀數時溫度計的位置如下圖所示,其中正確的是________.下圖所示的是用溫度計分別測得的冰和溫水的溫度,那么冰的溫度是_______℃,溫水的溫度是______℃.
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【題目】伽利略等科學家曾做過如圖所示的實驗,讓小車從斜面同一高度滑下,觀察、比較小車沿不同平面的運動情況。
(1)實驗時讓小車從斜面同一高度滑下,目的是使小車到達平面時具有相同的________.
(2)在分析現象時,一般人常注意的是:小車在毛巾上運動時所受的________力大,所以運動距離短。小車在較平滑的木板上運動的距離更遠,并由此推想,運動著的物體如果不受外力作用,物體將________.牛頓第________定律就是在這樣的基礎上總結和推理得到.
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【題目】小華學了有關聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設計了如下實驗進行探究.實驗步驟如下:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時人離盒子的距離;
③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復以上實驗,得到如下表的數據.
請你回答問題:
(1)小華設計的實驗利用了離聲源越遠,聽到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.
(2)根據實驗數據,待測材料隔音性能由好到差的順序為_____________________________.
(3)根據小華的實驗結果,你可以作一個猜想:___________________________________.
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【題目】天氣熱極了,小紅在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的寒暑表,如圖所示,當時室溫為________。于是她打開電風扇,立刻感到涼快多了,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現示數___(選填“升高”、“不變”或“降低”),這是因為打開電風扇加快了人體表面的______________,從而加快了人體上汗水的_________,也就加快了從人體______熱,而沒有改變室內空氣的_________。
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