A. | 物體內(nèi)能增加,其溫度一定升高 | |
B. | 物體的溫度升高,一定是吸收了熱量 | |
C. | 物體內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量 | |
D. | 物體溫度升高,分子熱運(yùn)動(dòng)加快,內(nèi)能一定增加 |
分析 (1)物體的內(nèi)能與溫度、質(zhì)量以及狀態(tài)有關(guān),同一物體的溫度越高、內(nèi)能越大;
(2)改變物體內(nèi)能的兩種方法:做功和熱傳遞,并且這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的;
(3)分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),因此稱之為熱運(yùn)動(dòng),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快.
解答 解:A、物體吸收熱量,物體的內(nèi)能增加,但溫度不一定改變,如晶體熔化吸熱,內(nèi)能增加,但溫度保持不變,該選項(xiàng)說法不正確;
B、物體溫度升高可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做功了,該選項(xiàng)說法不正確;
C、改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,物體內(nèi)能增加可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做功,該選項(xiàng)說法不正確;
D、物體在質(zhì)量、狀態(tài)一定時(shí),物體溫度升高,分子熱運(yùn)動(dòng)加快,內(nèi)能一定增加,該選項(xiàng)說法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) (1)改變物體的內(nèi)能有兩種方法,做功和熱傳遞.物體內(nèi)能改變了,可能表現(xiàn)在溫度的變化,也可能表現(xiàn)在物態(tài)的變化;
(2)需要注意的是物體有內(nèi)能變化時(shí),溫度不一定變化,并且要掌握吸熱或者放熱溫度不變的幾種特殊情況.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的作用效果一定是使物體改變形狀 | |
B. | 受力物體同時(shí)也會(huì)給施力物體一個(gè)力的作用 | |
C. | 力的作用效果一定是使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 | |
D. | 施力物體不會(huì)受到力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)減小 | B. | 電流表示數(shù)減小,電壓表變大 | ||
C. | 兩表示數(shù)都減小 | D. | 兩表示數(shù)都變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)的動(dòng)能變大,重力勢能變小 | B. | 飛機(jī)的動(dòng)能變小,重力勢能變大 | ||
C. | 飛機(jī)的動(dòng)能變大,重力勢能變大 | D. | 飛機(jī)的動(dòng)能變小,重力勢能變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈把電能轉(zhuǎn)化為光能,為我們照明 | |
B. | “消耗了多少電能”和“電流做了多少功”,兩種說法是一樣的 | |
C. | 電能可以轉(zhuǎn)化成多種其他形式的能量 | |
D. | 通過導(dǎo)體的電流越大,電流做的功一定越多 |
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