18．關(guān)于原子核和核能，下列敘述正確的是（　　）
A．原子核由中子和電子組成B．中子帶正電、電子帶負(fù)電
C．核力做功有可能釋放出核能D．用質(zhì)子轟擊鈾核發(fā)生裂變

分析 解答本題應(yīng)掌握：
（1）原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成；原子核一般是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成，居于原子的中心，帶有正電荷．
（2）子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，它們依靠核力緊密地結(jié)合在一起，一旦使原子核發(fā)生裂變或聚變，釋放出驚人的能量，這就是核能，所以當(dāng)核力對(duì)核子做正功，原子核要釋放核能．
（3）中子轟擊鈾核發(fā)生裂變是核電站的主要原理．

解答 解：A、原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；
B、中子不帶電，電子帶負(fù)電，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)核力對(duì)核子做正功時(shí)，原子核要釋放出核能，故C正確；
D、核反應(yīng)堆中，是用中子轟擊鈾核發(fā)生裂變，不是質(zhì)子轟擊鈾核發(fā)生裂變，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)、核能以及核裂變的掌握情況，原子核的結(jié)構(gòu)為考查的重點(diǎn)及熱點(diǎn)，需熟練掌握并能應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．有a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體，浸沒(méi)在水中，放手穩(wěn)定后，甲受浮力＞乙受浮力（選填＞、=或＜），乙物體靜止時(shí)漂�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端，電流表A1的示數(shù)為1.2A，再將滑片移至最右端，電壓表V2的示數(shù)變化了4V，電流表A1的示數(shù)變化了0.8A；只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，電路消耗的功率為P，只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí)，電路消耗的功率為P′．已知P：P′=1：2．若將開(kāi)關(guān)S1、S2和S3都閉合，求：
（1）電源電源以及R1、R3的阻值和R2的最大阻值；
（2）電流表A2測(cè)量的最小值；
（3）電路消耗的最小功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．A、B是完全相同的兩塊木塊．如圖（甲）所示，將它們疊放在水平桌面上，用作用在A上的水平力F1推它們以速度V1=1m/s勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，測(cè)得推力F1=100N；若按圖（乙）所示將它們靠著放在同樣的水平桌面上，用作用在A上的水平力F2推它們以速度V2=2m/s勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則F2的大小為（　　）
A．F2=50NB．F2=100NC．F2＞200ND．100N＜F2＜200N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．按照題目要求作圖：

（1）畫(huà)出圖甲中入射光線(xiàn)對(duì)應(yīng)的反射光線(xiàn)；
（2）畫(huà)出圖乙中小球A所受重力的示意圖；
（3）在圖丙中畫(huà)出拉力F的力臂l（O為支點(diǎn)）；
（4）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖丁中的開(kāi)關(guān)和燈泡正確連入家庭電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個(gè)鋼絲圈，再用一把刻度尺取測(cè)量該銅絲圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖1所示，該細(xì)銅絲的直徑為0.19cm，在圖2中體溫計(jì)示數(shù)是37.8℃，在圖3中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.6N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在九年級(jí)總復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們?cè)俅巫觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些．小明認(rèn)為這是由于測(cè)量粗心引起的，小紅認(rèn)為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)．他們對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，數(shù)據(jù)如下表．
玻璃板厚度/mm555101010151515
像距/cm3.005.808.703.956.509.353.185.407.85
物距/cm2.655.508.353.305.958.722.054.306.90
像距與物距的差值/cm0.350.300.350.650.550.631.131.100.95
請(qǐng)你結(jié)合表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
（1）小明的看法不正確的理由是如果粗心像距不可能總是大于物距．
（2）玻璃板的厚度對(duì)像距與物距差值的影響，可表述為玻璃板越厚，像距和物距差值越大．
（3）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該選擇較薄（選填“薄”或“厚”）的玻璃板．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，平面鏡所成的像都是虛像（選填“實(shí)像”或“虛像”），從測(cè)量數(shù)據(jù)可以看出，他們測(cè)量像距和物距時(shí)所用刻度尺的分度值為1mm（選填“mm”或“cm”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖甲，用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說(shuō)明摩擦起電，帶電體具有吸引輕小物體的特性，然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖乙所示的自制的驗(yàn)電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi)，金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷相互排斥，用濕手捋圖丙中塑料細(xì)絲，會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料細(xì)絲會(huì)靠攏（更蓬松/靠攏）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．小夢(mèng)每天騎電動(dòng)自行車(chē)去上學(xué)，該車(chē)使用“48V，20Ah”的蓄電池，電機(jī)額定功率為480W，整車(chē)質(zhì)量為80kg．
（1）小夢(mèng)的質(zhì)量是60kg，車(chē)輪接觸地面的總面積0.01m2，那么小夢(mèng)騎著電動(dòng)自行車(chē)行駛在水平公路時(shí)，整車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（g=10N/kg）
（2）電機(jī)正常工作時(shí)電流為多少A？
（3）在額定功率下蓄電池的放電時(shí)間（提示：20Ah指電池容量，可以理解為：若輸出電流20A，可以持續(xù)放電1h）．
（4）在額定功率下，電動(dòng)車(chē)在水平公路上的行駛速度為25km/h，求電動(dòng)車(chē)的續(xù)航里程．

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