甲、乙兩車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線，如上圖2所示，由圖可知（ ）

A．甲車(chē)快 B．乙車(chē)慢 C．乙車(chē)快 D．甲車(chē)慢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合使用手機(jī)時(shí)需要選擇不同的音量，改變音量是改變了聲音的____；當(dāng)你接聽(tīng)電話時(shí)，一般能夠知道對(duì)方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的_____進(jìn)行判斷的．（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


正在行駛的列車(chē)速度是15m/s，這句話的物理意義是　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩支內(nèi)徑不同、下面玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計(jì)同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)兒則會(huì)看到（　　）

A．兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)不同

B．內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

C．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

D．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同

　

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012秋•羅江縣期末）使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的　　　　　　．小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖1所示，其中正確的是　　　　　　．圖2中所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是　　　　　　℃，水的溫度是　　　　　　℃．

　

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；研究聲音如何傳播時(shí)，將發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播，物理學(xué)中將這種研究方法稱(chēng)為：﹙      ﹚

A．推理法   　     B．類(lèi)比法     　   C．替代法     　    D．轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 每天清晨我們進(jìn)入校園就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，聲音是由　    　傳播的，由遠(yuǎn)及近，聲音的　     　（選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”）發(fā)生變化．耳朵貼著教室墻壁感覺(jué)聲音更加清晰、明顯，說(shuō)明 　  　（選填“固”、“液”或“氣”）體也可以傳聲，且效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?隨州模擬）星期天，小方同學(xué)按照課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的操作要求，驗(yàn)證了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水．把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過(guò)玻璃瓶，可以看到那支筆，如圖所示．如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，會(huì)看到什么現(xiàn)象？小方記錄了這個(gè)過(guò)程中所看到的現(xiàn)象，其中有錯(cuò)誤的是（）

A． 先成虛像，后成實(shí)像

B． 筆尖一直變長(zhǎng)變大

C． 到某一位置時(shí)，筆尖突然改變方向

D． 筆尖先變長(zhǎng)變大，后變短變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知

　　A、甲的速度小于乙的速度

　　B、經(jīng)過(guò)6s，甲在乙前面1.2m處

　　C、以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)

　　D、以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案