18.如圖所示,一太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg,溫度為20℃的水,陽光照射一段時間后,水溫升高到80℃.[C=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)水吸收的太陽能是多少?
(2)這些能量相當于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量?[q干木柴=1.2×107J/kg].

分析 (1)根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)干木柴完全燃燒放出的熱量和水吸收的熱量相等,根據(jù)Q=mq求出干木柴的質(zhì)量.

解答 已知:水的質(zhì)量m=250kg,初溫t0=20℃,末溫t=80℃,c=4.2×103J/(kg•℃),q干木柴=1.2×107J/kg
求:(1)水吸收的熱量Q=?;(2)干木柴的質(zhì)量m干木柴=?
解:(1)水從20℃上升到80℃所吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×250kg×(80℃-20℃)=6.3×107J;
(2)燃燒干木柴放出的熱量:Q=Q=6.3×107J,
由Q=mq得,需要干木柴的質(zhì)量:
m干木柴=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{6.3×1{0}^{7}J}{1.2×1{0}^{7}J/kg}$=5.25kg.
答:(1)該水箱里的水從20℃上升到80℃所吸收的熱量6.3×107J;
(2)這些能量相當于完全燃燒5.25kg干木柴放出的熱量.

點評 此題主要考查的是學生對熱量、熱值計算公式的理解和掌握,基礎性題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.小薇設計了圖丁所示的電路進行實驗.

(1)在連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài).電路連接好后,小薇閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現(xiàn)象的原因電流表沒有調(diào)零;
(2)電路糾正后,小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是斷路.
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=0.52A,I=1.0A.  根據(jù)測量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是:I=I1+I2.(寫出關系式即可)
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你認為還可以采用的方法是改變電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中正確的是( 。
A.自由電子定向移動的方向與電流方向相反
B.用電器的作用是消耗電荷
C.電荷定向移動的方向就是電流的方向
D.電源的作用是不斷產(chǎn)生電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲所示,兩個透明容器中封閉著等量的空氣,將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯(lián)接到電源兩端,將容器外部的電阻絲R1和R2并聯(lián).
(1)圖甲的裝置是探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系,電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流不同. (選填“相同”或“不同”)                               
(2)圖甲乙所示,某小組在實驗中觀察到左側(cè)U型管中液面很快出現(xiàn)高度差,右側(cè)U型管中液面高度差為零,原因是電阻絲R2斷路.(選填“R1”、“R2”或“R3”)
(3)該實驗采取的探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小強同學是一個喜歡思考的學生,他想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異,他設計如圖甲所示的實驗,所使用的儀器規(guī)格也完全相同,下面是小強的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成.
(1)先測量質(zhì)量(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同的水和沙子,所以實驗時還需要的器材是天平.
(2)在實驗時只要控制加熱時間相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較它們溫度變化(均選填“加熱時間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實驗時發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高得比水多,則吸熱能力較強的是水.
(3)根據(jù)小強得出的結(jié)論,結(jié)合圖乙的信息,此時是夜晚(選填“中午”或“夜晚”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.用標有“3.8V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電阻”實驗,連接的部分實驗電路如圖甲所示.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲的電路連接完整;
(2)連接電路時,開關要斷開;
(3)電路連接完整后,閉合開關前,滑片應滑到B端(選填“A”或“B”); 此實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(4)閉合開關,燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù);電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓,故障的原因是燈泡燈泡斷路;
(5)排除故障后,將滑片移到某位置時,電路中電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為2.5V,此時燈絲的電阻是12.5Ω;
(6)經(jīng)多次實驗,測得多組電壓、電流值,將數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的I-U圖象,由此發(fā)現(xiàn):燈絲的電阻是變化的,原因是燈絲的電阻受溫度影響.
(7)該實驗中滑動變阻器的作用是改變燈泡的電壓和通過的電流,在研究電流與電阻關系實驗中滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,電源電壓3V(保持不變).當開關S閉合時,兩燈均不發(fā)光,且電壓表的示數(shù)約為3V,由此可以判斷( 。
A.燈L1被短路B.燈L1斷路C.燈L2斷路D.燈L2被短路

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示的電路中,兩電流表A1和A2指針位置相同,那么通過燈L2的電流是0.44A,若燈L1的燈絲燒斷,通過燈L2的電流會不變(“變大”“變小”“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一個家用電能表的盤面上標有“3000r/(kW•h)”字樣,若一電燈在電壓為220V的電路上單獨使用時,該電能表轉(zhuǎn)盤在2min內(nèi)轉(zhuǎn)了10r,則該燈泡此時消耗的電能是1.2×104J,燈泡此時消耗的功率是100W.

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