盡管我們?cè)诂F(xiàn)階段所接觸的運(yùn)動(dòng)都是勻速運(yùn)動(dòng)，但通過(guò)觀察生活我們不難發(fā)現(xiàn)物體的速度并不是一直不變的，例如汽車啟動(dòng)時(shí)，速度從零開始逐漸增加，子彈射的速度也是逐漸變大的，但是很顯然汽車啟動(dòng)和子彈射出這兩個(gè)過(guò)程，速度增加的快慢并不相同，物理學(xué)中為了描述速度變化快慢引入了加速度的概念，其表述為：速度變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值叫做加速度．

(1)如果我們用a表示加速度，用v1表示開始時(shí)物體的速度，經(jīng)過(guò)△t時(shí)間后物體速度增    加到v2，請(qǐng)你寫出加速度的表達(dá)式； 

(2)假如一顆子彈在0.005 s時(shí)間內(nèi)速度由0增加到250 m／s，求這顆子彈的加速度．

(3)汽車以36 km／h的速度行駛，現(xiàn)以0.6 m／s2的加速度加速，求汽車10 s后的速度．

(4)某汽車以4 m／s2的加速度加速，用5 s的時(shí)間速度增加到30 m／s，那么開始加速時(shí)這輛車的速度是多少?

 (1)根據(jù)題意a=(v2-v1)/Δt    (2)a=(250m/s-0m/s)/0.005s=5×104m/s2

(3)0.6 m/s2=(v-10m/s)/10s      解得：v=16m/s

(4)4m/s2=(30m/s-v)/5s         解得：v=10m/s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?眉山）在“探究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），如圖甲所示，在接觸容器底前，分別記下圓柱體下表面在水中所處的深度h與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，并繪制了h與F的關(guān)系圖象，如圖乙所示，則圓柱體的重力是
12
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N，另外我們還可以獲得信息有
①浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；
②在同種液體中，物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積成正比；
③浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無(wú)關(guān)
①浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；
②在同種液體中，物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積成正比；
③浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無(wú)關(guān)
．（至少一條）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

牛頓第三定律
力是物體間的相互作用    力是物體對(duì)物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定要有受力物體和施力物體，施力物體是不是也要受到受力物體給予它的力呢？力是物體間的單方面作用，還是物體間的相互作用？
用手拉彈簧，手的肌肉收縮發(fā)生形變，同時(shí)彈簧也發(fā)生形變，這時(shí)不但彈簧受到手的拉力，手也受到彈簧的拉力，坐在椅子上用力推桌子，會(huì)感到桌子也在推我們，我們的身體要向后移，在平靜的水面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，兩只船將同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)（圖1）．在水面上放兩個(gè)軟木塞，一個(gè)軟木塞上放一個(gè)小磁鐵，另一個(gè)軟木塞上放一個(gè)小鐵條（圖2）．可以看到，由于小磁鐵和小鐵條相互吸引，兩個(gè)軟木塞相向運(yùn)動(dòng)起來(lái)，地球和地面上物體之間的作用也是相互的，地面上的物體受到地球的吸引（重力），地球也受到地面上的物體的吸引．

觀察和實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體之間的作用總是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用．力是物體與物體之間的相互作用．物體間相互作用的這一對(duì)力，常常叫做作用力和反作用力．把互相作用的兩個(gè)力分成為作用力和反作用力并不是絕對(duì)的．我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力就叫做反作用力．
牛頓第三定律    作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢？
把兩個(gè)彈簧秤A和B連接在一起（圖3），用手拉彈簧稱A，可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí)移動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤A對(duì)它的作用力F的大小，而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對(duì)它的反作用力F’的大小．可以看出，兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)是相等的，改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等，這說(shuō)明作用力和反作用力大小相等，方向相反．
兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這就是牛頓第三定律．
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛，人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)，輪船的螺旋漿旋轉(zhuǎn)時(shí)，用力向后推水，水同時(shí)給螺旋漿一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前的反作用力，使汽車前進(jìn)，汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，汽車就不能前進(jìn)．
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述自學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
①兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小
相等
相等
，方向
相反
相反
，作用在
一條直線上
一條直線上
 上，這就是牛頓第三定律．
②卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小
等于
等于
．（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對(duì)石頭的作用力大小．
③項(xiàng)選擇題人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力F1，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2，則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是：
C
C

A、F1＞F2              B、F1＜F2            C、F1=F2
④下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)作用力與反作用力的是：
D
D

A、劃船時(shí)，船漿對(duì)水的力與水對(duì)漿的力
B、汽車行駛時(shí)，汽車輪后推地面的力與地面對(duì)車輪向前的力
C、地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
D、靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力
E、提水時(shí)，手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力
⑤根據(jù)你剛剛自學(xué)的牛頓第三定律的知識(shí)和你在初三所學(xué)的二力平衡的知識(shí)，比較一下：
物體間一對(duì)作用力和反作用力之間的關(guān)系與一對(duì)平衡力之間的關(guān)系有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

在“探究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），如圖甲所示，在接觸容器底前，分別記下圓柱體下表面在水中所處的深度h與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，并繪制了h與F的關(guān)系圖象，如圖乙所示，則圓柱體的重力是________N，另外我們還可以獲得信息有________．（至少一條）

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科目：初中物理 來(lái)源：眉山 題型：填空題

在“探究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），如圖甲所示，在接觸容器底前，分別記下圓柱體下表面在水中所處的深度h與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，并繪制了h與F的關(guān)系圖象，如圖乙所示，則圓柱體的重力是______N，另外我們還可以獲得信息有______．（至少一條）
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