【題目】隨著生活水平的提高,掃地機(jī)器人逐步進(jìn)入普通家庭。如圖所示。掃地機(jī)器人具有主動躲避障礙物、自動吸塵、自動返回充電等諸多智能功能,以下關(guān)于掃地機(jī)器人說法正確的是( )
A. 機(jī)器人在自動吸塵過程中利用了氣體流速與壓強(qiáng)的知識
B. 機(jī)器人內(nèi)電動機(jī)制作原理是磁場對通電導(dǎo)體有力的作用
C. 機(jī)器人在自動充電過程中主要把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D. 機(jī)器人內(nèi)部的集成電路部分主要使用了半導(dǎo)體材料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明測量南京雨花石的密度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)天平平衡后,如圖甲所示,雨花石的質(zhì)量為_____g;
(2)將雨花石放入盛有50mL水的量筒中,靜止時液面情況如圖乙所示,則雨花石的密度是_____kg/m3;
(3)小明根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丙上描出一個對應(yīng)的點A,接著他又換另一石塊重復(fù)了上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點B,若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度,則ρA_____ρB(選填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與 有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的 小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖所示.
(1)該圖線不過原點的原因是________
(2)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加________ cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變。划(dāng)從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖1所示,一束平行于主光軸射向水透鏡,在光屏上得到一個最小光斑,則此時水透鏡的焦距為________cm,實驗前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在________;
(2)該同學(xué)移動蠟燭,水透鏡和光屏至如圖2所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào),則在光屏上________(選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在如圖3所示實驗場景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室看到一小燈泡上標(biāo)有“2.5V,*A”的字樣,其中的電流值已經(jīng)模糊不清,他想測出該小燈泡的額定功率,于是,連接了如圖甲所示的實驗電路。
(1)如圖甲請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接,要求:滑動變阻器滑片P向B端滑動時,電流表的示數(shù)變大__________。
(2)電路連接完成后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,接下來他首先應(yīng)該嘗試的操作是_____。
(3)在進(jìn)行上述操作過程中,發(fā)現(xiàn)燈泡仍不發(fā)光,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變。出現(xiàn)故障的原因可能是_____。
(4)排除故障后,如果想測出小燈泡的額定功率,小明應(yīng)該用手調(diào)節(jié)_____,同時用眼觀察_____,直到其示數(shù)為_____時,小燈泡正常發(fā)光。
(5)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,請計算出小燈泡的額定功率是_____。則此時小燈泡的電阻為_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器R2的滑片P向右移動,在此過程中( )
A. 電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
B. 電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C. 電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D. 電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新農(nóng)村建設(shè)中,某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體,物體上升了2m,繩子末端的拉力為750N,不計繩重和摩擦力,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)動滑輪的總重力是多少N?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的.有幾位同學(xué)對此現(xiàn)象展開了討論( )
甲.將照相機(jī)靠近兩位照相的人,可以看到兩位照相人的全身像
乙.調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離,人像變小時,應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離
丙.要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”
。F(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù),把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的,便于觀察.
A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁
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