Question

2．在探究水的沸騰特點的實驗中：

（1）在甲的實驗裝置中通過觀察氣泡可知，水是否沸騰？沸騰，其中溫度計的使用錯誤會導致所測得溫度比實際溫度低．
（2）圖乙是正確操作的兩位同學后分別繪制出的水溫與時間關系的圖線，他們實驗裝置中一個加杯蓋，另一個沒加杯蓋，則沒加杯蓋的圖線應該是b（選填“a”或“b”）．

Answer 1

分析 （1）水沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，產(chǎn)生大量氣泡，且冒出大量水蒸氣．溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；
（2）掌握水的沸點與氣壓之間的關系：氣壓越高，沸點越高；氣壓越低，沸點越低．

解答 解：（1）如圖所示的燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，且冒出大量水蒸氣，說明水處于沸騰狀態(tài)；根據(jù)使用溫度計時應使溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁，這樣會導致所測的溫度比實際溫度低；
（2）觀察圖B中的圖象可知，a升溫快、b升溫慢，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因：a燒杯上加了密封蓋，增大了液體表面上的壓強，故b沒有加蓋．
故答案為（1）沸騰；低；（2）b

點評 此題是探究水的沸騰實驗，主要考查了水沸騰時的現(xiàn)象和沸點的概念，水的沸點與氣壓之間的關系及其應用，基礎性題目．