一個(gè)橋頭立著如圖所示的標(biāo)志牌，它的作用是提醒司機(jī)，所駕駛車(chē)輛的總質(zhì)量不允許超過(guò)_______；當(dāng)車(chē)輛對(duì)這座橋面的壓力超過(guò)_______N時(shí)，就可能發(fā)生危險(xiǎn)．


   20t    、  1.96 × 105   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖10所示，某同學(xué)用F=16 N的平行于斜面的拉力將重為20 N的物體勻速拉上長(zhǎng)5m、高3m的斜面，對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是

A．使用斜面可以省力、減少做功

B．拉物體的速度越快，斜面的機(jī)械效率越高

C．物體沿斜面勻速上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D．該斜面的機(jī)械效率是75%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“平而鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖12所示。

(1)蠟燭B要與蠟燭A完全相同，是為了比較像與物的           關(guān)系。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)該在玻璃板            (選填“前”或“后”)觀察蠟燭的像，所成的像是

                   。(選填“虛”或“實(shí)”)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品，各項(xiàng)性能均達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，其密度是鋼的四分之一，強(qiáng)度是鋼的十倍，它適合于制作

A．汽車(chē)的底盤(pán) B．食品包裝盒 C．打夯的重錘 D．航空器部件

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月15日“玉兔號(hào)”巡視器順利駛抵月球表面，下列有關(guān)“玉兔號(hào)”月球車(chē)的說(shuō)法中正確的是

A．月球車(chē)能向前運(yùn)動(dòng)是由于力的作用是相互的

B．當(dāng)月球車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力和支持力是一對(duì)平衡力

C．月球車(chē)登月后，它將失去慣性

D．月球車(chē)登月后，它的質(zhì)量變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(1)如圖甲，向自行車(chē)轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，是 （選填“增大”或“減小”）摩擦。(2)如圖乙，運(yùn)動(dòng)著的自行車(chē)停下來(lái)，需要進(jìn)行剎車(chē)。剎車(chē)采取的是 的方法 （“增大”或“減小”）摩擦，此時(shí)剎皮與輪轂間的摩擦是 （“有害”或“有利”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出它們的重，記錄了下表中的數(shù)據(jù)：

(1)分析此表，可總結(jié)出液體密度ρ與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F之間的關(guān)系式為：

ρ＝ 。

(2)下列能正確反映這一關(guān)系的圖像是( )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖11所示為四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程的示意圖，其中表示正在實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是一個(gè)小朋友玩滑板車(chē)的情景，以下分析合理的是:                （　  　）

    A.滑板車(chē)底部安裝有輪子，是為了減小摩擦   

B.人和車(chē)滑行的速度越快，他們的慣性越大

C.人對(duì)滑板車(chē)的壓力和滑板車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

D.人和車(chē)在滑行過(guò)程中所受到的力突然消失，將立即停下來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案