【題目】小剛在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中進行了如下操作:
(1)實驗前,小剛先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是_____。
(2)小剛在調節(jié)平衡后的杠桿兩邊掛上鉤碼后,杠桿仍處于平衡,如圖甲所示。現(xiàn)將兩邊的鉤碼各去掉一個,要想使杠桿重新平衡,則需_____(寫出種方法)。
(3)小剛又進行了如圖乙所示的探究,用彈簧測力計在C點豎直向上拉動,使杠桿仍然在水平位置平衡。當彈簧測方計向右傾斜時,若仍要保持杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計的示數將_____(選填“變大“變小”成“不變”)。
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【題目】如圖所示的電路中,已知電阻R1:R2=1:3。如果甲、乙兩表均為電壓表,當開關S閉合時,Rl與R2的連接方式是_聯(lián),此時,兩表的示數之比U甲:U乙=______如果甲、乙兩表均為電流表,當開關S斷開時,兩表的示數之比I甲:I乙=_________
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【題目】初三的小剛放學過馬路,看見一位盲人因無法看見紅綠燈的信號,通過馬路十分為難;氐郊 的小剛想通過已學過的電學知識設計一個帶有鈴聲的交通信號燈電路圖,要求各用電器互不影響,綠燈亮的同時電鈴 1 響,紅燈亮的同時電鈴 2 響,下列圖中符合要求的是
A. B.
C. D.
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【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),其表示的物理意義是___________,天然氣的熱值為4.0×107J/m3,若完全燃燒0.02m2的天然氣所放出的熱量,能使5L水溫度升高20℃,則此天然氣灶的熱效率為_______。(ρ水=1.0×103kg/m3)
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【題目】下列現(xiàn)象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是
A. 甲圖中,用吸管吸飲料,飲料進入口中
B. 乙圖中,在硬幣上方沿著與水平桌面平行的方向吹氣,硬幣跳過木塊
C. 丙圖中,用力沿著紙條上方向前吹氣,紙條向上運動
D. 丁圖中,用空心塑料管向兩乒乓球中間用力吹氣,兩球相互靠近
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【題目】如圖所示,小明將臺燈(圖乙)的兩插頭插入家庭電路兩孔插座(圖甲)CD中(圖丙是臺燈的電路圖,AB表示臺燈的兩插頭),連接情況是A與C、B與D孔連接,同時閉合開關S1和S,發(fā)現(xiàn)臺燈L1不亮,但L正常發(fā)光,電路中開關及導線良好,用試電筆測M點,氖管不發(fā)光,再測N點,試電筆發(fā)光,下列說法正確的是
A. 進戶零線斷路
B. 臺燈L1斷路
C. 試電筆氖管發(fā)光人不會觸電是因為沒有電流通過人體
D. 人站在地面上手接觸臺燈接點N時不會觸電
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【題目】小陳同學在老師的指導下完成了以下實驗:
①用彈簧測力計測出一個帶蓋子的空玻璃瓶的重力,如圖甲所示;
②用手拿著這個蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中,放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上。
③將一個鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子,放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉;
④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水,掛在彈簧測力計上,保持玻璃瓶豎直,然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中,并根據實驗數據繪制了彈簧測力計的示數F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關系圖象如圖丙所示。
(1)裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在水中時受到的浮力是_____N。
(2)BC段說明物體受到的浮力大小與浸沒的深度_____(選填“有關”、“無關)。
(3)在第②操作步驟中空玻璃瓶浸沒在水中時受到的浮力為_____N。
(4)小陳認真分析以上實驗數據和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn),物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關,其中上浮的條件是_____。
(5)若圓柱形容器的底面積為100cm2,在乙圖中,當玻璃瓶浸沒后,水又對容器底的壓強增加了_____Pa。
(6)細心的小陳同學發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標有100ml的字樣,于是在裝有鐵塊的玻璃瓶內裝滿水并蓋上瓶蓋,再用彈簧測力計測出總重力,如圖丁所示,此時彈簧測力計示數為3.1N,根據以上數據他算出了鐵塊的密度為_____kg/m3。
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【題目】如圖所示,水平桌面上放有底面積和質量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質量相等的不同液體。下列說法正確的是( )
①容器對桌面的壓力:F甲>F乙
②液體的密度:ρ甲=ρ乙
③液體對容器底部的壓強:p甲>p乙
④容器對桌面的壓強:p甲′=p乙′
A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④
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【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸。浹芯堪l(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中,假設小球的體積始終不變,關于小球的浮沉情況判斷正確的是
A. 先下沉然后上浮
B. 先上浮然后下沉
C. 浮力變小,一直下沉
D. 浮力變大,一直上浮
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