為探究物質(zhì)的某種特性,某同學測得四組數(shù)據(jù)如下表:
(1)上表中所缺的數(shù)據(jù)是_____________
(2)比較1、2數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論:同種物質(zhì),它的質(zhì)量與它的體積成________
(3)比較2、3數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),它們的體積是_________(填“相同的”或“不同的”)
(4)比較1、4兩次數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:體積相同的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是_______(填“相同的”或“不同的”)
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車經(jīng)過一座橋,汽車是運動的而橋是靜止的 | |
B. | 地球和行星都繞太陽運動,太陽在宇宙中是絕對不動的 | |
C. | 宇宙是由運動著的物體組成的,絕對不動的物體是不存在的 | |
D. | 一棵大樹固定在原來的位置上不會移動,所以固定在地球上的物體是絕對不動的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省句容市片區(qū)八年級下學期第一次學情調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究。
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖所示,則應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②如圖是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為_______g;
③如圖是他用量筒測量②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是________cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成________比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=______g;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量,導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是________(選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”)
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 透鏡是凸透鏡,距離OP小于焦距 | B. | 透鏡是凸透鏡,距離OP大于焦距 | ||
C. | 透鏡是凹透鏡,距離OP小于焦距 | D. | 透鏡是凹透鏡,距離OP大于焦距 |
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省句容市片區(qū)八年級下學期第一次學情調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
同學們想測量開水瓶軟木塞的密度,于是切下一塊干軟木,進行了實驗,實驗步驟如下:
①調(diào)節(jié)天平橫梁平衡;
②用天平測出軟木塊的質(zhì)量m,示數(shù)如圖甲所示;
③在量筒中裝入適量的水,如圖乙所示;
④讀出水的體積V1;
⑤用細線系住軟木塊和鐵塊,將鐵塊浸沒在水中,如圖丙所示,讀出水和鐵塊的總體積V2;
⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中,如圖丁所示,讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3.
請回答以下問題:
(1)請根據(jù)上述實驗步驟,將下面的表格內(nèi)容填寫完整___________.
(2)小紅同學發(fā)現(xiàn)在上述步驟中,有一步驟是多余的,這一步驟是_______(填序號).
(3)同學們經(jīng)過評估交流后.發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性,則所測密度應(yīng)_______(大于/小于)軟木的實際密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | u>4f | B. | f<u<2f | C. | u<f | D. | u=4f |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超聲波在水中的速度與在空氣中的一樣大 | |
B. | 利用紫外線可以給物體加熱 | |
C. | 科學家可以利用聲納裝置來測算地球和月球的距離 | |
D. | 用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”,說明聲波具有能量 |
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