某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無煙煤.[無煙煤的熱值是3.4×107J/kg]
試求:
(1)鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少焦耳?
(2)6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?
(3)此鍋爐的效率是多少?
科目:初中物理 來源:2016屆河北省張家口市宣化縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體運動的越快,物體的內(nèi)能越大
C.同一物體的溫度越高,內(nèi)能越大
D.溫度越高的物體,所含的熱量越多
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省泉州市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙.
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省泉州市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
用一個電源、一個開關(guān)、兩個電流表、兩個燈泡,組成了圖所示的四個電路,其中電流表A1能正確測燈L1的電流的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省泉州市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數(shù)據(jù),實驗裝置如圖所示,請回答下列問題:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 | 48 | 48 | 54 | 60 | 66 |
(1)海波熔化時的溫度是 ℃.
(2)海波是 (填“晶體”或“非晶體”),它在第6分鐘處于 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)狀態(tài).
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,同樣吸熱1min,固態(tài)海波溫度變化量 (填“>”或“<”)液態(tài)海波溫度變化量.
(4)利用水給試管內(nèi)的海波加熱,這樣做的好處是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示電路,要使L1和L2串聯(lián)在電路上,應(yīng)閉合開關(guān) ,如果要使L1和L2并聯(lián)在電路上,應(yīng)閉合開關(guān) ,若同時閉合開關(guān) 是不允許的,因為這樣會發(fā)生 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
炎熱的夏天,當你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時,剛巧來了一輛灑水車,灑濕了路面.這時你會感到更加悶熱.產(chǎn)生這種感覺的主要原因是( )
A.灑水車中的水經(jīng)過曝曬,內(nèi)能增加,溫度很高
B.灑水后空氣的濕度增加,身上的汗較難蒸發(fā)
C.地面上的水反射了陽光,使身體得到更多的熱量
D.水蒸發(fā)時把地面的熱帶到了人的身上
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市河口區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
端午節(jié)期間,鄭能隨父母到山區(qū)爬山,他向著遠處的山崖大喊一聲,約1.6s聽到回聲,他們距山崖大約 m,聲速按340m/s計算.聲音在空氣中以 形式傳播.
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