實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
對木板壓力 F壓/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
測力計讀數(shù) F1/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
分析 (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點,并用平滑的曲線連接起來;
掌握滑動摩擦力與壓力大小之間的定量關(guān)系:當接觸面不變,滑動摩擦力與壓力成正比;
(2)木塊很難勻速,木塊不勻速,彈簧測力計的示數(shù)就不穩(wěn)定,另外彈簧測力計是運動的,不好讀準示數(shù).運動相對的,我們可以采用木塊不動,拉動木板,這樣彈簧測力計是靜止的,便于讀數(shù).而且,木板的運動不要求勻速,便于操作.
解答 解:
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點,并將各點用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
由圖象知,當接觸面的粗糙程度不變時,摩擦力和壓力大小的圖象是一條直線,所以當接觸面的粗糙程度不變時,摩擦力和壓力成正比,且滑動摩擦力與壓力的比值始終為0.4,為一定值,則f=0.4F壓;
(2)木塊很難勻速,彈簧測力計的示數(shù)就不穩(wěn)定,另外彈簧測力計是運動的,不好讀準示數(shù);可以把木塊與彈簧測力計固定不動,拉動木板運動,此時不需要控制木板做勻速直線運動,方便實驗操作;彈簧測力計固定不動,便于讀數(shù).
故答案為:(1)見上圖;f=0.4F壓;(2)把木塊與彈簧測力計固定不動,拉動木板運動.
點評 此題是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,需掌握控制變量法在此實驗中的應用,考查了描點法圖象的畫法,并能根據(jù)圖象得出結(jié)論;
本實驗固定彈簧測力計不動,拉動長木板,不必控制長木板進行勻速直線運動,簡化實驗,便于操作.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變 | |
B. | 物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,該物體一定受到力的作用 | |
C. | 茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 物體不受力時,一定保持靜止狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中學生雙腳站立時對水平地面的壓強約為1×103Pa | |
B. | 兩個雞蛋的重力約為1N | |
C. | 中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N | |
D. | 1標準大氣壓能托起76mm的水銀柱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用注射器給病人注射藥液 | B. | 馬德堡半球?qū)嶒?/td> | ||
C. | 用吸管吸飲料盒中的牛奶 | D. | 吸盤可以“吸”在光滑的墻上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 普通自行車輪的半徑約為1m | |
B. | 中學生正常行走的速度約為5 km/h | |
C. | 一個中學生的質(zhì)量約為50g | |
D. | 教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8A |
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